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本书运用政策分析方法，从国别研究视角出发，系统梳理了1850年至今澳大利亚高等教育政策变迁的独特轨迹，分析了不同时代澳大利亚高等教育政策的复杂背景、改革进程与深刻影响，反思了在全球化与新自由主义背景下的大学、政府与市场关系的新变化，关注了澳大利亚大学在治理理念、权力关系与文化转型中的市场逻辑。本书将澳大利亚的高等教育政

大学无论规模大小、学术实力强弱、成立时间早晚，都需要为自身决策和活动对社会和环境产生的影响承担社会责任。大学无论学术实力强弱，均有责任通过教育、科研、服务引领社会共同应对全球问题的挑战。大学无论是公立高等教育机构还是私立高等教育机构，均有义务为组织的社会责任发展探求**的管理模式。《BR》本书对大学社会责任的组织融入与

北京大学原常务副校长、物理学家王义遒教授，结合他数十年的教育实践，对中外高等教育发展史进行了深入的比较分析，并从“自愿”“自主”“自律”“自知”和“自觉”等主题切入，深刻阐述了大学学习生活的方方面面，解答了新时代大学生“为何而学”“如何学习”以及“如何过好大学生活”的诸多困惑。本书言简意赅、朴实无华，而又切中时弊、发人

为了更好地探讨研究生思政教育的改革、创新与发展，推进我校研究生思政队伍的业务交流，提升研究生思政工作技能，同时总结北京第二外国语学院研究生思想政治领域的经验和成果，为祖国和学校发展献礼，学校启动了《北京第二外国语学院研究生思政论坛》的征稿工作，然后集结成册为此书。本书既有站稳追梦人立场、用核心理论和专业技术开展党建工作

新入职的高校教师面临着角色转变过程中的种种困惑与疑虑，诸如如何正确认识教师职业的丰富内涵，如何有效提升教学技能，如何快速提高科学研究的能力，新手教师怎样克服各种心理不适等。针对这些问题，本手册分别从教师的职业、教学、科研、心理与人际、成长等方面提供了浅显易懂而又颇具理论深度的指导，以促进高校新教师的成长。

日本发动全面侵华战争后,浙大师生在竺可桢校长率领下,坚持烽火办学七年,谱写了一部独特的“文人长征”史。2018年起浙大西迁后代组织了多次“重走浙大西迁路”的活动,为寻访父辈的足迹,探寻浙大求是精神。为更好地反映这些活动的情况,继承父辈的优良传统,弘扬、传承浙大求是精神,收集了五十一篇西迁后代寻访、纪念和回忆的文章,表达

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本书围绕新时代大学生思想教育这一核心，综合介绍了全球化时代高校思想教育面临的新的挑战与机遇、大学生思想教育理论基础、高校思想教育的内容教学、高校思想教育方法、高校思想教育与信息化融合创新研究、高校思想教育中新传媒运用研究、高校思想理论课教学研究、高校思想教育的机制研究等方面的内容，以期为新时代的大学生教育提供理论指导和

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