教师教育是我国教育的重要组成部分。周尚全编*的《做职业与人生幸福的教师》主要从修心、修身、修业和幸福四个篇章对教师进行职业与人生幸福的教育引领，用案例指引教师应该如何修心、修身、修业，以及如何明确幸福的内涵和真谛，掌握幸福的方法，打造幸福的港湾。该书还附录了4篇文章，以期引导教师在微时代有效开展教育教学工作。该书可作为

大学是知识的殿堂，大学生是时代的骄子和社会发展的栋梁。高等学校在强化大学生专业知识教育和专业技能提升的前提下，立足未来职业岗位需求、创新创业需要和大学生职业人生的实现，更需要对大学生的职业素质进行系统教育与培养。《大学生职业素质教育》分为九章，从运筹帷幄——做好职业准备、恪尽职守——端正职业态度、立德树人——培养职业美

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本书是大学生心理健康教育类公共课教材。与国内已经出版的同类教材相比较，有以下几个方面的特点：第一，学术性与普及性相结合。以应用心理学基础知识为起点，根据我国大学生心理健康教育的研究成果，针对大学生心理发展的时代特点，使得本书具有深入浅出的特点，既有较为系统的学理结构，又能够通俗易懂。第二，课堂教学与现代媒介相结合。本书

本套丛书是按照高职学生的身心发展特点而设计，全套丛书共分5册，涉及到高职学生心理健康的诸多方面的内容，涵盖了高职学生成长中遇到的各类问题。本套丛书以读者角度出发，在编写时去掉了传统教材中的大量的理论阐述，而是将一个个晦涩难懂的理论用案例分析或者心灵故事的形式讲解出来。除此之外，本书还加入了大量的互动讨论、心理测验、知识

鉴于《教师职业技能训练（第2版）》此前已多次印行，本次修订仍以原版为基础，并坚持“以能力为主线，以训练为重点”的编写宗旨。全书以教师职业专业化发展理念为指导。其内容涉及教师职业所需的“综合素养”和“专业素质”两个层面，以及“职业技能”和“技能训练”两大主体构架；篇章结构力求体现教师职业素养、教学技能和训练，以及教学研究

《立体手工4：建筑》包括孩子们喜欢的建筑物，孩子的观察力、想像力和审美能力得到完美地发挥，会变得富有创造性和自主精神。 《立体手工4：建筑》所有图形均已切模，不用剪刀便可轻松取下，不伤小手，安全方便；图形的折叠处均已压痕，折起来既轻松又准确；采用天然原生木浆纸，环保油墨印刷，呵护孩子的健康。

《立体手工（3交通）》包括孩子们喜欢的交通工具16个，你还可以收获极大的快乐，同时让你的观察力、想像力和审美能力得到完美地发挥，你会变得富有创造性和自主精神。所有图形均已切模，不用剪刀便可轻松取下，不伤小手，安全方便；图形的折叠处均已压痕，折起来既轻松又准确；采用天然原生木浆纸，环保油墨印刷，呵护孩子的健康。

《蒙纸描画本2：画实物》按主题为画实物，选取了近千种实物的简笔形象，线条简单，生动有趣，小朋友学画起来非常轻松，能在很短的时间里掌握形象的基本轮廓和画法。 《蒙纸描画本2：画实物》玩法灵活有趣，可以在蒙纸上进行描摹学习，然后玩涂色游戏，也可以在形象上直接练习涂色。