《教育心理学/基于教师资格考试的教师教育新教材》以往公共课“心理学”、“教育心理学”的体例，结合国家教师资格考试《教育知识与能力考试大纲》（中学）中心理学的部分，拟定编写章节和顺序，并讨论、确定每章的体例。每一章的开始有明确的学习目标，正文后附有练习检测题，以及课外学习资源的介绍。全书最后附有相关考试大纲，以及部分考试

《婉达·盖格图画书精选集（套装共6册）》共6册，故事内容分别如下：《数不清的猫》讲述了：很久很久以前，有一对老爷爷和老奶奶，他们的生活很孤单，所以想收养一只猫。于是老爷爷便翻山越岭地去找猫。结果，他找到了成千上万只数不清的猫。到底该收养哪一只呢？《妮皮和耐皮》讲述了：妮皮和耐皮是两只可爱的小田鼠，他们一家住在一片干草地

《彼得兔故事精选集（套装共6册）》共6册，内容分别如下：《彼得兔的故事》讲述了彼得兔的历险故事。从前，有四只小兔子，他们的大名是：笨笨、蓬蓬、绵尾巴、还有彼得。一天，彼得不听妈妈的忠告，跑进了麦古格先生的菜园里。他在那里四处乱跑，看到鲜美的青菜就一饱口福，直到被主人发现了！怎么样，他能逃脱主人的追捕吗？《小兔本杰明的故

《“十三五”职业教育规划教材当代大学生心理健康教育》为“十三五”职业教育规划教材。在大学开展心理健康教育是帮助大学生顺利成长的重要手段，也是促使大学生各方面素质得以顺利发展的基础。是大学开展心理健康教育的公共教学用书，目的是向大学生普及心理健康知识，为大学生提供心理健康指导。同时为从事心理健康教育的教师提供从教学内容、

《麓山心理学文库中小学生学习行为测评研究：学习行为评估与研究量表》主要为中小学生学习行为测评工具的研发，其中包含有学习策略、学习动机、学习态度、学习兴趣、学习满意度、学习适应性、学习焦虑、学习倦怠、学习偏好、自信、自控能力十一种测评研究和工具，一种学习行为综合测评工具和一种学习行为问题检核表。

微课的原理与技术

针对教育发展和改革的新变化以及教育对象的特点和培养目标，以课程和教学为中心，将教育基本理论、教育工作过程、教育研究方法和当代教育问题融为一体，使教材结构严密，避免烦琐和复杂。《教育学/全国高职高专院校规划教材》在内容上做了重大调整，吸收了当代教育理论研究新成果，特别重视反映新世纪、新时期中小学生的身心发展的新特点和教育

《特立独行做教师》是全国知名班主任专家梅洪建老师直面教育困境，对教育所做的独立、深刻的思考。 全书共分三部分：第一辑教育0之殇是对教书生涯的梳理与思考思考看似寻常的教育行为、教育常识中隐藏的教育悖论；第二辑从0到1的辩证概括了部分实践与探索从谬误中看到前行的光；第三辑带上自己做教师做出自己的独立判断和思考，找到突围的路

《人文素养名篇导读/高等院校人文素养教育“十三五”规划教材》共分九个单元，其中第九单元为自读单元。第一单元重在呈现目前大学生人文素养现状，以引发对大学生人文教育的关注；第二单元旨在引导大学生思考上大学求学的目的以及了解大学的功能；第三单元从哲学的层面探讨人的特质、人生的意义和境界：第四单元重点探讨人与他人、人与社会、人

青少年时期是人生成长关键的时期，在这个阶段每个男孩都富有理想，渴望成才，所以把控好时机对于男孩各方面素质的养成尤为重要。《男孩心理成长枕边书》立足于男孩发展的实际情况，从男孩的成长、梦想、责任、胸怀、抗挫、交往等多个方面，讲述了男孩成长过程中遇到的各种困惑，对于解决男孩心理健康、情感困惑等方面的问题有着不可小觑的作用。