本教材是面向本科生的生态学入门级经典教材。第2版和第3版分别入选“十一五”“十二五”国家级规划教材。全书按照生态学的层次和发展历程，依次分为有机体与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、应用生态学和现代生态学几大部分。本教材秉承重基础、跟前沿、以实践能力和生态观念的培养为核心的理念，以每章开头的关键词构建核心知

本书以丰富的图文、翔实的史料，让我们再次看到了那些熟悉但已远去的身影，李继侗、秦仁昌、吴征镒，这些我国著名的生物学家，为云南大学生态学奠定了坚实的基础；朱彦承、曲仲湘、姜汉侨、金振洲……这些令人肃然起敬的生态学家，塑造了云大生态学基本的品格，成就了云大生态学的历史地位。

在大众的印象中，生态学讲的不过是热带雨林、环境污染、再生纸、臭氧层以及环保人士热情拥抱树木丛林之类的话题。但是实际上，生态学既错综复杂，又生动有趣。生态学家调查的是生物及其生活环境之间各种令人费解的相应关系，小到细微的物种的自然特征，大到人类活动引起的全球性环境恶化趋势，他们都会涉及。《大众生态学》就是一本非常有趣的生

本书是生态学家张新时院士的作品汇编集。张新时院士是国际著名生态学家，长期从事植被地理研究，完成了我国1:100万植被图和数字化1:100万植被图，创建了全球15条全球变化陆地样带中的两条中国东北样带和中国东部南北样带，实现了中国全球变化样带研究从无到有、由国内走向国际的重大跨越。张新时院士从事生态学研究60余年，这是唯

《生态系统服务空间流动模拟研究》在系统梳理国内外生态系统服务流动研究的基础上，以湖南东江湖流域、内蒙古自治区以及国家重点生态功能区为研究区，以水供给、防风固沙、固碳、畜产品生产等生态系统服务为研究对象，分析了生态系统服务供给与需求、时空格局流动路径以及物质量与价值量流动过程，探讨构建了基于生态系统服务空间流动的生态补偿

本教材依据生态学基本原理和方法以及本科生态学实验教学的要求进行编写，包括气候环境因子、土壤环境因子、水体环境因子、种群生态、群落生态、生态系统生态六个部分内容，共包含36个常用的实验。每个实验均由实验主题、实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验结果、思考与讨论、参考文献等栏目组成，涵盖学生需要掌握的生态学实验技能

本套丛书主要收集生态系统观测研究网络各野外台站在长期的科学研究中积累的科学数据，对我国农田、森林、草地与荒漠、湖泊湿地海湾等典型生态系统长期监测而获得了大量的生态系统水分、土壤、大气和生物监测信息以及相关研究成果的数据进行。本册为黑龙江站三江站2000-2015年数据，对三江站的地理位置、学科定位、生态要素监测体系、主

本书为江西鹰潭站2005-2015年数据，对鹰潭站的地理位置、学科定位、生态要素监测体系、主要研究内容，长期观测与生态系统过程研究的野外观测场及实验设施做了介绍。整理编撰了2005-2015年鹰潭站代表性生态系统的水、土、气、生要素长期监测数据。

本书是文化人类学中“生态人类学派”范畴的基本内容。它将针砭社会达尔文主义的“丛林法则”，基于生态共生理念探讨“协和社会”的内在逻辑及理论意涵，譬如了解并认知文化模式学派领袖露丝·本尼迪克特式的“协和社会”的意义及特征对社会生活的理论价值。本书将紧密结合我国现实，尤其是在的“多民族融合”及“融洽相处”的具体案例方面，进行

本书分为六个章节25篇文章:我们的地球、茫茫荒漠、蔚蓝海洋、生生不息、自然奇谈和生存法则。涉及到非常多的生态学科普知识,如:生物圈、能量传递、生态系统、捕猎、迁徙、寄生、共生、适应等。由浅入深的从不同角度对我们所生存的世界进行了深刻讲解,用问题的形式层层递进,让读者对生态学有了一定的了解和兴趣。