河流生态健康监测与评估是流域水污染防治的重要基础，只有通过对河流水生态健康进行定量分析和评价，掌握流域水环境动态变化现状，才能制定具有针对性的水生态保护对策。濑溪河是沱江一级支流，发源于重庆市大足区，流经重庆市大足、荣昌两区，是渝西地区最重要的水体。濑溪河流域内水生态健康对长江水环境质量和成渝双城经济圈发展都将产生重要

本书是为全面反映2022年濮阳市生态环境质量状况和生态环境保护工作编制而成。本书共计三篇十七章，是运用科学的评价方法，对2022年濮阳市空气、降尘、降水、地表水、饮源、地下水、声环境、生态、农村、土壤、辐射等环境要素的现状及变化趋势进行了系统评述，真实反映2022年濮阳市生态环境质量状况、变化趋势，并针对存在的问题提出

本书着眼于环境监测和环境管理两方面，从环境监测的基本概念入手，内容涵盖水质、大气、土壤、固体废弃物等方面，介绍了开展环境管理的技术方法，分析了城市和农村的环境管理实践，探索了生态建设系统下环境管理的发展趋势，并就以环境监测与环境管理有机结合推动相关环境管理水平的提高和环境质量的改善提出了自己的建议。

本书稿采用生态景观指数评价法、生态环境质量指数评价法等定量化方法，综合应用统计、遥感等技术手段，对四川省全域及典型区进行生态状况及服务功能评估。全稿共设置生态现状分析与年度生态调查评估、生态环境状况评价、典型区生态服务功能评估三个研究专题，对四川省全省，以及分地区的生态环境质量进行了评估。本书图表丰富，数据翔实，具有针

本书以图集的形式展示了2018—2022年莱州湾生态环境的基本状况，书中均为各年度生态环境监测要素的分布图，具体包括pH、盐度、溶解氧、化学需氧量等海水环境要素分布图，重金属、硫化物、石油类、有机碳等沉积环境要素分布图，以及浮游动物、浮游植物、底栖生物等生物环境要素分布图。

《环境监测实验教程（混合式教学版）》采用纸数融合的方式，旨在为混合式“环境监测实验”课程教学提供支持。本书结合混合式学习过程，设置了“自主学习导航”板块，并根据内容推进情况，将不同难度的问题融入各个学习阶段，将部分有争议的问题设计为“创新实验”，让学生学中思、思中学、学中做，促进深度学习。为了激发读者的学习兴趣，提高实

本书以项目、任务的方式组织内容。全书共分七个项目，介绍了水环境自动监测站点及相关配套单元组成和功能，高锰酸盐指数、氨氮、总氮、总磷等9大常规监测项目原理和仪器的使用维护方法介绍，重金属铅、镉、铜、锌、砷、汞、硒、铬等监测原理和仪器的使用维护方法介绍，特征污染物质叶绿素、生物毒性、挥发性有机物（VOCs）监测原理和仪器的

《环境分析监测实验》是针对高等教育的特点和培养目标，为环境科学、环境工程专业本科生的环境监测、环境分析、化学分析等相关课程编写的实验教材。本书注重理论和实际相结合，突出环境分析监测专业素质和技能的培养，按照环境要素选取典型的环境指标及其分析监测方法作为主要内容。在具体分析监测方法的选择上，既考虑了传统的化学分析方法，也

本成果是在充分搜集已有资料的基础上，通过深入分析、整理利用已有监测资料，经综合研究完成的。研究成果反映了我省区域自然地理、社会经济及地质环境条件概况，地下水资源的分布及多年来各市地地下水资源的开发利用状况，总结了我省多年来地下水监测体系发展、监测网运行和维护、数据库及信息系统建设成果，全面深入总结了不同水文地质单元地下

环境影响评价是一门实践性很强的课程，因此课程专门设置了课程内容对应的实践环节、案例设计环节、课程设计环节，力图通过建设项目案例分析与课程设计相结合的双层次实践教学模式，强化学生的环境影响评价技能训练，培养学生的环境影响评价综合素质。本书共6章，包括课程实践概述、课程实训环节、课程实习环节、课程设计指导、典型项目环境影响