“新时代大学日语系列”是大学日语教材，面向将日语作为第一或第二外语的非日语专业大学生。本系列根据《大学日语教学大纲》的要求和标准编写，贴合大学日语教学的实际。教材既重视语言知识和语言能力的习得，也致力于培养学生的跨文化交流能力和全球意识，内含丰富的课程思政元素，符合时代要求。本书为《新时代大学日语2(学生用书)》的配套

本书针对考研日语203大纲考点，根据历年真题的高频考点进行排序，设置100天的内容。3个月的内容量足够考生复习使用，每天一页轻松而不枯燥。每一天设置一道高频经典考点题目，进行精讲精析，并进行扩展练习，给会出试译练习，然后针对考点进行词汇和语法表达的提炼思维导图，再配以同步练习和答案。每一天都涵盖了语法考点选择题、翻译题

。本教材通过最新最时尚的日本国情文化介绍，让学生了解最潮流的日语表达，同时，本教材会话素材中很自然地融入中国优秀传统文化的内容，并且表达句中融入相当比例的二十大精神的相关内容，在学习日语语言的同时,实现育人的教学目标。本册教材由三部分构成：一是纸介质教材，二是数字化学习资源，三是配套的数字化教学资源。形成一个学生愿意主

本教材是面向日语初学者的会话教材，听说领先，适用于高职和职业本科日语专业的初级日语会话课堂教学，也适合作为非日语专业二外教材使用。本教材通过最新最时尚的日本国情文化介绍，让学生了解最潮流的日语表达，同时，本教材会话素材中很自然地融入中国优秀传统文化的内容，并且表达句中融入相当比例的二十大精神的相关内容，在学习日语语言的

本册教材以学成归国的留学生们为主人公，通过他们在国内的就职、创业等场景展示职场日语、商务日语以及生活日语，其中穿插着日本人到中国观光旅游、短期学习汉语及在中国企业就职等一些场景。场景设定能够有效衔接各专业学生在学习公外或二外日语后，有效使用日语进行各项工作。同时展示中国年轻人努力拼搏、积极进取的奋斗精神，希望通过这些设

本书基于日语格助词本质义理论假说，以现代日语格助词「から」为研究对象，结合定量定性分析，考察了「から」的本质义及语境（「から」格名词与谓词的意义特征、及其相互作用）中该本质义的具现方式。同时，利用语料库定量分析及统计描述将「から」各义项的出现频度可视化，从而把握「から」的全貌，再通过MI-score与T-score等指

本著作探讨了认知语言学与日语教学关系，内容涉及理论阐述及实际应用策略。本书在概述认知语言学的理论基础上，分析了认知语言学对日语教学的意义。本书详细考察了认知语言学理论下日语教学的现状，针对存在的问题，提出了相应的应对措施。本书结合认知语言学理论，探讨了日语知识教学和技能教学的相关策略。本书还探讨了提升日语教学质量的路径

《2025年全国硕士研究生招生考试日语考试大纲(非日语专业)》适用于2025年参加全国硕士研究生招生统一考试日语考试的考生，由教育部教育考试院组织编写，对该考试的考试性质、考查目标、考试形式、考试内容、考试结构等进行了详细的说明，并提供了题型示例和参考答案。附录包括两个部分，附录一为该考试对应的语法词汇表，附录二为往年

教育部发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(新国标)对高校人才提出了新要求。研究论文是检验一个人是否具备了所要求能力的重要手段。但是，在评价外语学习者的研究论文方面，符合新国标要求的评价标准的开发和实用研究还远远不够。本书基于新国标要求的能力构成评价项目，用Delphi法进行调查研究，研发日语研究论文评价标