人类学对民族的研究，实质上是跨语际的，是在多种文化和制度的接触和碰撞中展开的。人类学研究的基本意义，并非只是为人们贮存下对那些已经消亡的、或者正在消亡的，以及实存的个别民族的记忆和知识，人类学研究的基本问题也并非是要提出什么“民族主义”的问题，囿于“民族”的框架，是无法表达出人类整体历史的真实面貌的。人类学对文化民族性

内容简介 这是一本关于探索人类的起源与演化过程的论著。它努力向公众和专门研究人员解答人类是什么、人类是怎样产生的以及人类是怎样进化的等诸多问题。全书共分为三编十四章。第一编阐释了人类群体的多样性及其进化本质，第二编阐释了人类在自然界的位置，第三编阐释了人类的起源与宏观进化。基于人类所具有的生物性和文化

主要介绍人类学的基础知识，以及调查手段和研究方法。（高校教材）主要介绍人类学的基础知识，以及调查手段和研究方法。（高校教材）主要介绍人类学的基础知识，以及调查手段和研究方法。（高校教材）主要介绍人类学的基础知识，以及调查手段和研究方法。（高校教材）主要介绍人类学的基础知识，以及调查手段和研究方法。（高校教材）主要介绍人

本书分上下两篇。上篇优生学，主要阐述优生学概念，环境因素对优生的影响，遗传病与先天畸形的确定与诊断，优生与归幼保健，婚姻咨询，遗传咨询，产前诊断，以及各系统遗传病和先天畸形的临床表现、诊断与治疗；下篇优育学，主要阐述优育学概念，小儿神经心理发育，儿童心理发育的评价，以及儿童心理行为异常的临床表现、诊断与治疗。 本书是

生动的图片丰富了这套百科全书的表现力，知识的事会贯通方便了读者全方位地摄取信息。世界上极富盛誉的法国《现代万有百科》在制定其宗旨时便明确地提出注重相关知识领域的联系，而这套百科也充分认识到知识联系的重要性。它在整体上分为《生物百科》、《文明百科》和《科技百科》三部分。这三卷仿佛为读者打开了三扇大门，它们分别通往人类赖以