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朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。本书为系统的古典文献朗诵教程，内容涵盖古诗文诵读诀窍和方式、古诗文诵读必备基础知识、作品解析和表达等古典文献朗诵入门知识。古典文献诵读是古诗文诵读的扩展，即是诵读内容的扩展，也是诵读方式的扩展。本书为读者理清诵读古典文献的范围，扩充知识储备，传授朗诵古典文献的方法。旨在给朗诵爱好

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2024年1月1日起，新版《普通话水平测试实施纲要》正式实施，本次修订把普通话基础知识与计算机辅助普通话水平测试内容、大纲以及流程紧密结合。除了对既有概述、普通话语音知识、朗读技巧、说话技巧等四章内容进行补充、订正外，替换了最新的50篇朗读作品、20篇说话范文，增加了普通话晨常用词语、学习普通话的提升资料等。根据计算机

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本书为著名语言学家陆俭明教授的文章精选集。书内文章均选自《人民日报》、《光明日报》、权威学术期刊和已出版的学术专著。文章主要涉及句法分析、词语阐释、语义分析、语法构式等多个方面，如《现代汉语里的疑问语气词》《关于语义指向分析》《语义和谐律》《评说构式语法理论中的压制说》《更充分地发挥语言桥梁作用》等。本书有助于开拓专业

本教材纳入新时代大学文科简明教材系列，在编写理念上体现新文科特色和数字文化要求，同时遵守应用写作教材编写的普遍规范并保持学科个性。本书以大学生基本素质提升和通用能力培养为核心，力求体现新一代教材的思想性、创意性、简明实用和数字化特色，按照文体概念、写作规范、写作技巧、例文选读、例文评析、病例分析、情景写作等多个环节，稳

叶圣陶语文教育思想是语文教育教学的宝库，于今仍有极强的现实意义。然而叶老关于语文教育的许多很好的理念、方法当下并未被很好学习、继承，其意义、作用还未得到应有的彰显和重视。基于此，本书编者在自身长期从事语文教学及研究的基础上，按语文的性质、任务、阅读、写作、方法等六辑，分类选编叶圣陶的语文教育论述文章70篇，方便一线教师

这是一本入门性的汉字理论与阐释著作。书分为从理论到实践三个部分：汉字学理论概要、汉字阐释的内容与方法、从头到脚说汉字的整体框架。本书首次系统地介绍作者的汉字学理论框架，简要表达了对汉字阐释的理解，设计了说解人体汉字的详细纲目，为进一步完善汉字学新探、建设汉字阐释学、分类系统阐释奠定一定的基础。

本书按照最新的国家语言文字规范标准，在教学框架上做了调整。并根据实际需要采取三阶段训练法，也就是标准发音训练、方音辩证训练、字音识别训练三个阶段。主要从普通话水平测试绪论、声母训练、韵母训练、声调训练、音变训练及综合训练方面对普通话水平测试进行研究及探讨。书稿体例清晰，举例丰富，且每章都有附录，列举了配合学习训练的资料