本书以立足青少年文学教育、提升青少年文学素养为宗旨,通过对中外作家名篇佳作的解读,帮助学生打开文学阅读之门,深入理解优秀文学作品的核心要点,指导学生掌握写作的技巧。针对当前中小学生在文学阅读和写作中遇到的痛点问题,及语文教育中普遍存在偏重字词句章、文法、架构、逻辑等技法训练,但对“文学性追求”“文学审美”“文学表达”等

“英语诗歌鉴赏”是通识型课程，但也具有语言文学专业的性质。新时代需要的人才不仅要语言能力出众，而且要文化知识丰富，具有文学素养、艺术品位和鉴赏力，本教材将为这方面人才的培养做出贡献。 本教材既提升外语语言能力，又建构合理的知识体系。通过阅读诗歌原文，增加学生的英语阅读和理解能力，达到大学英语六级（词汇量5500）水平，

流传、相遇、碰撞正是文学与思想的对峙，成就了同一时代下不同学术共同体的流变与发展。本书收录了文学理论家、批评家、美国比较文学奠基者勒内·韦勒克19291963年间有关浪漫主义时期德、英、美三国文学乃至哲学领域学理关系的六篇文章，重点考察了德国哲学与批评观念在英国和美国的传播。针对德、英、美三国文学乃至哲学

本书是苗炜《文学体验三十讲》和《苗师傅文学人生课》同一系列的第三部作品，写作的体例依然为文学讲稿，有同名音频课。本书谈及的图书、影视作品有所变化，写作调性上也有调整：“我在文学体验三十讲的开头，说了文学有什么好处，在“第二本”开头，又对书本啊阅读啊进行了一番抒情，好像有点儿营销的感觉。……我的转述可能没啥激情，也没啥批

《南洋的幻象——拉美西葡文学札记》收录复旦大学中文系邵毅平教授所撰有关拉丁美洲及西班牙、葡萄牙名家名篇文学笔记。包括《活着为了虚构》《六点钟到达的女人》《迷失东京》等。作者从中国视角出发，放眼世界文学版图，研究剖析为中国广大读者熟识的马尔克斯、略萨、科塔萨尔等名作家的文学作品，同时不时引入中国文学名著，以为比较文学的对

本文集的主题是故事之妙，尤其是路易斯钟爱有加的童话和科幻。在这些充满魔力的文字中，路易斯不仅阐明了故事讲述的核心价值，也揭示了文学批评的真正意义。 路易斯认为，童话并非专为儿童而写，成年人可以大大方方地喜欢童话。类似《魔戒》和《霍比特人》等童话，不仅提供了一种逃离现实的方式，也包含着对现实世界的隐喻和反思，为读者提供

本书是一本外国文学专业学术论文集，由四川大学外国语学院王欣教授、石坚教授担任主编，四川大学符号学&传媒学研究所赵毅衡教授担任学术顾问。本论文集本着兼容并蓄、实践创新的学术理念，深入探索外国文学研究，同时将叙事学理论与方法系统拓展至各学科领域，沟通文学、文化、艺术、历史、哲学、电影等不同形式和领域，含纳叙述学、文

本书从名著中用规划原理的相关知识分析城乡建设与规划历程，解读城乡空间规划与管理的相关内容，并在此基础上形成关于城市规划的理性思考和价值判断。城市规划管理是一门基于制度和责任的学科，社会责任感是城市规划管理人才培养的重要目标之一，用专业知识解读文学作品，有助于培养学生的人本情怀。

战争是文学呈现和文化反思的恒久主题，现代战争更是与全球化、解殖民化、生命权力、技术哲学、族裔关系、文化记忆、伦理批评、情感研究、后人类反思等论题密切相关。对战争文学的研究，是观察当今世界各国民族认同、共同体想象、社会阶层结构转变、经济与科技发展和政治变革的重要窗口。本书收录26篇探讨战争文学的最新论文，深入解析中国、美

本书是伍德的首部文学评论集，出版于《小说机杼》之前十年，是他的非凡才能所登上的第一个展示台。彼时的伍德已于评论界经过多年磨砺，他博士甫一毕业即获“英国新闻奖”，又于英国最知名的杂志之一《卫报》的文学评论版担任过五年主笔，由此造就了《破格》中既新鲜又老练的破竹之声。全书以对十六世纪巨作《乌托邦》的作者托马斯·莫尔的评论开