《无师自通俄语》原书名《学俄语讲俄语》系我社从敦煌书局股份有限公司引进的一本大众化、普及型的俄语自学教材。《无师自通俄语》的内容设置分为俄语发音和基础课程两个部分，第一部分主要介绍了俄语的基本发音方法和规律；第二部分基础课程分为16课，每课包括句型、语法、课文、会话和练习五个部分。本书旨在帮助俄语爱好者通过自学，接触俄

《大学俄语（新版）（教师用书6）/东方·高等学校俄语专业教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》参考书的编写充分考虑了上述特点，具体体例如下：教学目的：对教学提出了基本任务，为学生确立了学习目标。开场白：丰富专题的背景知识，探讨专题的现实意义，引发学生对所学专题的兴趣和热情。释义；问题（部分引言或课文后）；积极词汇

《影视俄语视听教程/21世纪大学俄语系列教材》以俄罗斯电影、动画素材为基本语料，将《小狮子和乌龟在歌唱》《小猛犸象的妈妈》《小狗汪汪》《小男孩和卡尔松》《普罗村三伙伴》等俄语动画片，和《阿吉丽思·奴娜》《彼得调频》《爱我》《伊万·瓦西里耶维奇改行》《民族狩猎的特征》等俄罗斯艺术电影文本进行摘录和改编，配套观影课件，形成

东方《大学俄语（新版）听力教程2》为精读教材东方《大学俄语（新版）学生用书3》配套听力教材，供高等学校俄语专业第三学期听力课教学使用。听的能力的培养是当前俄语专业教学中需要着力解决的重要问题之一，而在主题和词汇等方面符合专业俄语学生二年级学习难度的听力教材目前尚不多见。本教程旨在帮助学生巩固在精读教材中学到的词汇和语法

《东方大学俄语（新版）学生用书（7）》供我国高等学校俄语专业本科四年级上学期使用。四年级是大学俄语教学的最后阶段。一方面，应该进一步发展和完善语言基本功，提高口笔语交际能力，使学生的俄语知识和口笔语技能熟巧尽量适应未来工作的实际需要；另一方面，需要增加人文知识储备，提高认识水平，加强对所学语言国国别的研究；第三，作为语

《东方大学俄语新版系列：东方大学俄语（新版）一课一练（5）》的每一课对应着《东方大学俄语（新版）》的每一课，针对每课有的放矢地复习，力求做到重点突出，全面提高俄语专业学生的各项技能，课后配有国情点滴，帮助学生更好的了解俄罗斯的国情和历史。

从语义范畴人手去寻找语言表现形式是当代语言学研究范式的新思路和新趋势，这种研究范式对于对比语言学研究尤为合适。研究表明，俄汉语义范畴研究所取得的理论和实践成果各有所长，可以相互借鉴。《语言学论丛·俄汉语义范畴的多维研究：空间和时间范畴之对比》以俄罗斯功能语法理论为基本依据，并吸收其他功能语法流派的学理精华，融合当今语言

成人高等教育本科生学士学位俄语水平考试大纲（非俄语专业）内容包括考试性质、考试要求、试卷结构、试卷题型、题量、记分及答题时间的说明、考试样卷及参考答案，附有词汇表、语法项目表、常用词组表、常用俄语缩写词表、构词词缀等。

《全国高校俄语专业八级水平测试模拟题集》是由教育部高校外语专业教学指导委员会俄语分会负责组织，针对我国高校俄语专业本科毕业班学生举行的最高等级的权威水平考试。本书共包括10套模拟题，每一套题均严格按照修订后的考试大纲编写，并附有收入听力和口语表述的光盘一张。

本书从语言符号学的角度切入，研究句子意义的层级性问题，包括句子的符号学研究、语言符号研究的层次观、句子意义层级的语言符号学模型等。