本书作者强调,家教无止境;强调家长要先做学生,后做老师;强调家长不断学习进步,与孩子做朋友,共同成长。重视早期教育,隔代教育,挫折教育与单亲家庭教育。本书阐述暗示、模仿、感染的心理机制在家庭教育中的巨大作用。基于作者研究家庭教养方式,70%的家长不及格,因此强调父母教养方式的温暖、理解、民主的魅力。该书也阐述家长如何帮
本书分为上中下三篇,上篇通过梁启超、梁漱溟、傅雷等已有的却是各具特色的历史案例,为现实提供借鉴;中篇通过现实生活中各行各业父亲们的答复(包括工程院院士、社科院专家、大中小学教师、央视编导、独立纪录片人、建筑行业工程师等等),展现这些为人之子、为人之父的肺腑之言以及对于现实教育的基本态度;下篇通过师友间的讨论,将一个普通
本书共6章,主要内容包括:家庭教育与幼小衔接入学准备;身心准备;生活准备;社会准备;学习准备;活动案例。具体内容包括:家庭教育对幼小街接的意义;家庭中幼小衔接教育存在问题;相关概念;幼小衔接的重要性;科学的家庭教育对幼小衔接的价值;概念篇;现状篇;问题策略篇;亲子小游戏等。
本书主要结合《中华人民共和国家庭教育促进法》的具体要求和法律责任,针对家庭教育旨在解决两方面的问题:一是孩子教育。家长如何在家庭日常生活的琐碎细节中,教育和培养孩子良好的生活方式与习惯,使之成为具有良好修养与文明习惯、符合现代社会要求的合格公民。二是家长教育。通过社会中生活的具体事例让家长受到启发和教育,使家长认识到自
本书从品德修养培育的角度,梳理分析人才成功的原因和特点,把《中华人民共和国家庭教育促进法》提倡的人格精神,融汇到古今成功者的事迹中,希望为家庭教育提供有意义的借鉴。本书的核心内容是“品德修养与行为习惯”,我们力求从最基本的家教内容着手,归纳出人才培养的主流认知。需要说明的是,随着社会的快速演变,关于人才成功标准的理解正
本书主要基于《自然教育实践论》的理论,独创一套可实践的教育工程流图,全书围绕工程流图展开了一系列的阐述。第一部分强调人与自然的关系,进而介绍了以自然为本源衍生的教育指导理论以及自然教育的理念。第二部分分析了感官感觉是接受信息输入的渠道,工欲善其事心先利其器,提高感官的输入效率是教育的有利条件。第三部分阐述了当信息进入到
爱顶嘴、爱捣乱、爱偷懒、沉迷电子游戏、厌学、总挑食、睡眠不规律、师生关系紧张、情绪失控……叛逆期的孩子不听话,这并不是一件坏事,反而是孩子成长的表现。 《陪孩子度过7-9岁敏感期》为家长提供了针对7~9岁孩子的教养方式,分享了一些实用且有效的教育方法,帮助家长分析孩子每一种叛逆行为背后的成长
敏感期是孩子各项能力发展的黄金时期。所谓敏感期,是指孩子对某些东西充满强烈的兴趣,并集中精力反复地做这件事的一段特定时期。本书通过一个个真实又生动的小故事,揭示孩子在3~6岁敏感期内的种种特征以及表现方式,破解孩子健康成长的密码,帮助家长正确地处理孩子在敏感期内的种种问题。如果家长可以了解孩子的成长信号,把握孩子成长的
本书指导家长在家庭生活中提高养育子女的科学性,用案例向家长解读家庭教育的方向和意义。主要内容包括:培养孩子好习惯是父母的必修课;好习惯成就美好人生;给孩子一个终身受用的好习惯;巧用方法疏导青春期孩子的情绪;让法治之光照亮孩子前行路等。
本书为大家揭秘孩子持续成长的关键力量--内驱力。从亲子关系、性格特点、“三力”培养、有效沟通四个维度展开,讲述父母如何在不同的年龄段保护和激活孩子的内驱力,并与孩子产生精神共鸣,给予孩子充足的精神营养,帮助孩子全方位成长。本书作者从20多年积累的5000多个家庭咨询的个案经验中归纳总结,通过系统的理论、多情景案例,帮助