本书着重介绍撰写公文容易忽视和混淆的问题、撰写领导讲话稿的写作思维和技巧、党务文稿的写法、公文办理的实操策略、整理和撰写会议纪要的方法(含党委会办会注意事项及技巧)、撰写信息稿件的方略、公文写作的实战心法和实用金句等,这些内容都是机关文秘人员工作中最关心、最实用的内容。 全书从公文写作的常识入手,逐步深入实战,并配合案
“普通话与教师口语训练”是高等师范院校的通识课程,配套教材《普通话与教师口语训练》由嘉应学院吕建国教授等主编,面向的读者群体主要为高等师范院校本专科学生。该教材主要阐述普通话与诵读训练、教师口语训练两个方面的内容,以教师口语能力发展的内在规律为基础,以培养技能为目标,以实训为手段,以提高教师口语表达水平为宗旨,深入浅出
"文字学上的“类化”,通常指文字受自身形体或相邻文字结构的影响,以及受使用环境中相关词汇语义的沾染,在类推思维的作用下,产生形体类推改变的现象。碑刻墓志作为一种出土文献和文字载体,蕴含着极为丰富的语言文字信息,客观地呈现了各历史时期文字的真实面貌及流通使用的基本情况,便于从中梳理中古文字的形体、结构、职能变迁的流变脉络
这是文津奖获奖作家、北京师范大学教授孟琢老师给孩子的国学读物,共6册。一套书让孩子爱读并读透构成中国传统文化基石的六大国学典籍:《论语》《孟子》《庄子》,儒道两家构成中国人的精神底色;《史记》让我们读懂历史,读懂文明;《孙子兵法》让我们有谋略,懂方法,有高度;《说文解字》则是读懂古文、亲近国学、爱上语文的基础。这些典籍
本系列共两册,精选小学阶段常见、常用的59个成语,先讲成语故事,再逐字逐句精讲成语出处的小古文,古文原典包含《论语》《史记》《山海经》和《西京杂记》等。按照由易到难的顺序编排,日积月累,帮孩子克服畏难情绪,在小学阶段既学习成语,又打好古文基础。不仅教孩子说文解字、识文断句这样的汉字逻辑和古文基础常识,还通过对小篇幅古文
本书是一部主要从家庭教育角度解读《弟子规》的通俗作品,主要内容分为两个部分:其一,概述了在中华传统文化复兴的背景下,《弟子规》的教育价值以及家长学习《弟子规》的意义和作用。其二,以儒家思想视角,采用原文释义和家庭教育智慧阐发并行的方式对《弟子规》全文进行解读,力图使读者从释义中明其意,从家庭教育智慧阐发中得其慧。对于《
本书主要介绍通过利用澳洲当地在校学生日常用英语所进行的社会语言学活动作为具有价值的教学内容,以及在澳洲当地的教育环境内如何激活这些学生从学校社区生活中所积累的知识库以发展他们所偏爱和适合的教学方法,从而构建具有内容可学性和文化适切性的澳洲本土化和学生为中心的中文课程。研究结果表明,当地学生的英语和汉语之间的超语能力正在
本教材在充分吸纳国内外写作教材成功经验的基础上,立足地方性本科院校的实际,将视角从一般的写作知识介绍和常规的写作技能训练转向理论技能素质三位一体的培养模式上,本教材分三编详述写作理论及内容:上编,写作原理论;中编,写作过程论;下编,写作文体论。本教材致力于写作的现代性表达。新媒体时代的微写作呈现出写作行为自主性、传播方
蒋伯潜《文字学纂要》,内容融汇古今,语言清通简要,是一部引导青年学子进入文字学学习与研究的入门之作。本书以字形为主,整理了汉字音形义的历史嬗变,源流有自,融会贯通。援引例证,排除门户之见,立论公允,据实论述,且能结合实际,力求具体实用。本书不仅有助于读者了解中国文字学的概貌,也为当前语文教育领域课程知识的建设提供了支持