本书内容包括：走近邓小平；邓小平理论的精髓；社会主义的本质和根本任务；社会主义初级阶段是中国最大的实际；“三步走”的发展战略等。
邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。它是马克思列宁主义与当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是中国共产党的指导思想。这一理论是全党全国人民集体智慧的结晶，主要创立者是邓小平。邓小平理论紧紧抓住“什么是社会主义、怎样建设社会
《邓小平思想年编(一九七五——一九九七)》，是从《邓小平文选》第二卷第三卷、《邓小平军事文集》等专题文集、《邓小平年谱(一九七五——一九九七)》以及有关档案资料中，选取重要思想理论观点编写而成的。全书共一千零三十六条，首条为一九七五年一月五日，中共中央发出一九七五年一号文件，任命邓小平为中央军委副主席兼中国人民解放军总
《邓小平著作是怎样编辑出版的》所收文章主要是参与邓小平著作编辑工作的许多资深专家及有关同志撰写的。这些文章是大致按照邓小平综合著作集、专题文集、年谱画册的出版时间顺序编排的。文章从不同侧面记录了邓小平著作编辑工作的历程和编者的心得体会，有的阐述了邓小平著作中包含的丰富而深刻的思想理论以及编辑邓小平著作的重要意义。作为党
以邓小平为代表的中国共产党人在我国改革开放的进程中，始终维护马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。面对改革进程中出现的新情况和新问题，邓小平领导和支持了对真理标准的大讨论，恢复了党的实事求是的思想路线；他高举马列主义和*思想的旗帜，科学地评价了毛译东思想路线；他高举马列主和*思想的旗帜，科学地评价了*思想和*的历史地
全党全军和全国各族人民所敬爱的邓小平，不仅是邓小平理论的伟大创立者和改革开放的总设计师，而且也是当今世界上最杰出的国际战略家和外交家。国际形势开始发生深刻变化的大背景下，邓小平运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，清醒冷静地观察，实事求是地分析，科学缜密地思考，大胆准确地判断，得出了世界战争可以避免，和平与发展已经成为时
2004年获第六届全国高校出版社优秀热销书一等奖，2003年10月至2007年8月，连续印刷21次，发行总量达到1677000册，在广播电视大学系统产生了重要影响，而且还被北京大学等多所高校作为教材，在社会上也赢得了广泛的关注。《邓小平理论和三个代表重要思想概论（教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材）》由北京大学马
从总体上、相互联系上和精神实质上领会邓小平同志的科学理论，深入学习和掌握邓小平同志的思想方法和工作方法。邓小平同志的哲学思想，内容深邃，意境高远，风格独特。真正了解其精神实质，既需要智慧和修养，也需要实践和时间。 作者把“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的主题，分解成若干重
《论作为思想体系和价值体系的邓小平理论》收录了作者从1994年到2006年十几年间对邓小平理论进行学习和研究的一些成果。《论作为思想体系和价值体系的邓小平理论》所收录的文章时间跨度较大，反映了作者作为一名研究者思维方式的改变历程，反映了作者的思维水平的发展历程，事实上，也反映了这十几年来中国社会深刻的变化历程，对邓小平
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