本书从叙事学的角度来研究荷马史诗的伦理思想与政治思想。第一部分论述叙事理论：（1）叙事（narrative）本质上就是讲故事（mythology），荷马史诗所讲的故事就是神话（mythos）；（2）一般认为神话与论证（logos）是两种不同的表达方式，其实“讲故事”最初就是神话（mythos）与论证（logos）的合体

该书为作者博士学位论文（2022年6月）。秉志（1886—1965）是中国第一代职业科学家，中国科学院首批学部委员，全国政协第一届全体会议特邀人士，第一、二、三届全国人大代表，在科学救国和科教报国过程中形成了“科学家之精神”思想。本书严格以秉志论述和客观史实为依据，从秉志“科学家之精神”思想的生成语境、发展演进、内涵体

《<家庭、私有制和国家的起源>通释》（以下简称《通释》）则是对恩格斯经典著作《家庭、私有制和国家的起源》的解读和阐释。本书以历史唯物主义为指导，通过对中外学术史上的相关学术争论进行梳理和透视，并对《家庭、私有制和国家的起源》中所贯穿的基本结构和核心线索进行了深入剖析。同时，立足于时代发展的背景，以马克思主义的基本立场和

这本书不仅能提升人们的理念认知，还能指导日常行为。重要的是，这本书一方面能帮助员工创造高绩效，轻而易举地晋升，成为不断成长的优秀者；另一方面，管理者应用这些优秀者的成长经验，能帮助组织绩效的改进，让平凡团队创造非凡成绩，促进组织整体优秀。 本书的书名《员工是岗位的主人》就是平凡人在职场的角色认知与担当，能实现平凡者的

历史唯物主义是时代的真理和良知。因此，历史唯物主义是解决当代社会危机、破解社会现实生活密码，从而使人类走向美好未来生活的科学理论。历史唯物主义的深刻内涵体现在：强烈的问题意识、鲜明的时代精神、学术性与现实性的内在统一、实践性与理想性的有机统一。基于上述认识，本书立足于历史唯物主义本真精神，从总体上研究社会现实生活的历史

马克思和海德格尔的关系，是一个富有挑战性的难题。这种关系的研究不应当是在哲学史观念的支配前提下对其所谓的哲学史研究，更不应当是比较研究。马克思对于海德格尔的影响不是在生平史上实际发生的。他们之间的关系是思想史意义上发生的。本书旨在打破比较研究的论说结构，通过海德格尔的准诗化思想间接传达马克思“告别哲学”的思想，呈现对马

本书的主要结构如下：第一章，马克思与意识形态，主要分析了马克思意识形态理论的基本逻辑；第二章，卢卡奇与意识形态，主要阐述了卢卡奇关于物化意识和无产阶级意识的思想；第三章，马尔库塞与意识形态，主要围绕“单向度的人”这一问题分析了马尔库塞的科学技术意识形态批判理论；第四章，话语权与意识形态，主要基于福柯的权利话语理论讨论了

我为什么是我？宇宙有尽头吗？为什么语言能伤人？撒谎一定是不对的吗？孩子的脑袋瓜里装满了各种各样的问题。与拘谨的成年人不同，他们不在乎问题是否合适或愚蠢，而常常会质疑大人习以为常的事情，总想看到事物背后隐藏的奥秘，试图弄清楚这个世界的运作方式他们是天生的哲学家。像所有父母一样，赫什维茨总是被他的两个孩子雷克斯和汉克问个不

本书通过对时空测量工具的研究，探讨秦汉时代的时空观念。为了确定时间与空间，古人发明了多种测量工具，包括规矩、准绳，以及圭表、浑仪、漏刻，等等。进入战国秦汉时期以后，这些仪器的设计和制作逐渐成熟，除了部分仪器仍然具有神秘功能之外，其他多数仪器已逐渐走向实用，在历法修订等领域发挥越来越关键的作用。有赖于时空测量工具的发展，

意识形态是为国家立心、为民族立魂的工作；大数据时代，互联网已成为意识形态表达的主阵地和最前沿。我国是世界上网民最多的网络大国，而青少年是互联网的“原居民”和最大用户群体，因此，构建青少年网络意识形态引导系统已成为重大时代课题。 本书立足于大数据时代背景，在遵循“循数而导”“循数而为”“循数而治”的大数据思维基础上，建