本书用“以史为经”“以事为纬”的视角观察延边朝鲜族农乐舞的发展，通过关注农乐舞历时性的传承与发展，以及共时存在的样态和特征，积极探索农乐舞的历史演变过程，进一步深入考察当下朝鲜族农乐舞的发展轨迹。通过对个案的微观研究，进一步分析朝鲜族农乐舞在其所处的不同文化语境中蕴含的文化意义及价值、变迁与内涵体现，并对其今后的传承与

李筠霞：运城市文化馆研究馆员，山西省宣传文化系统第六批四个一批人才，中国群众文化学会会员，中国民间文艺家协会会员，山西省非物质文化遗产促进会理事。研究领域：民俗学、非物质文化遗产保护等应用研究。

全书开宗明义提出了中国民间舞的价值，并围绕这一价值的当代中国民间舞的三个身份群体乡土民间艺人、地方舞蹈工作者二老艺人和全能的职业民间舞者展开讨论。本书试图在思辨与具体事例中展开当代中国民间舞的画卷。他们各有其多模态话语媒介系统，借以各说各话，在原生价值体系中进进出出。在论及当代中国民间舞的研究路径中时，本书认为身份模态

本教材整理和总结了北京舞蹈学院长达40余年的中国古典舞袖舞教学实践，按照袖舞的教学程序，将训练内容具体化分为“单一技法”“常用动作”“短句训练”“组合训练”四大部分，并配有袖舞音乐伴奏的曲谱，比较全面的介绍了袖舞的历史渊源、文化背景、发展脉络，是一本内容丰富、翔实的中国古典舞教材。

《新舞蹈艺术概论》曾获得北京市哲学社会科学和政策研究优秀成果二等奖。它是在北京舞蹈学院三十二年来民间舞教学的基础上，用较为科学的方法编写的一部系统化、规范化的教科书。此书分文字、图解、拉班舞谱和乐谱四大部分，形式新颖，图文并茂。文字部分是建国以来中国民间舞教学多年实践经验和研究的结晶，并且与乐谱密切结合。此书不仅是民间

本教材整理和总结了北京舞蹈学院民族民间舞传统、典型组合的创作年代、创作者及创作源流等，记录了民间舞专业从无到有的一步步历程和见证者，是一本内容丰富、翔实的中国民族民间舞教材，补充了后辈教师、学生对组合形成的历史背景、文化渊源、生态环境、宗教信仰、民风民俗等文化内涵的了解。具体包括汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族五个

《中国民族民间舞蹈文化研究》一书共七章，第一章“中国民族民间传统舞蹈概念”通过对舞蹈、传统概念的分析，导出何为中国民族民间舞传统舞蹈；第二章“中国民族民间传统舞蹈特征”采用比较研究的方法，将中国民族民间传统舞蹈不同于“专业的”“职业性”“剧场化”“学院派”舞蹈类型的“一般性”和“差异性”特征挖掘出来；第三章“中国民族民

本书稿系一部对民族舞蹈教育学进行研究的专著。书稿依托教育学研究体系，以中国民族舞蹈为研究对象，通过文献整合、个案研究等方法论证民族舞蹈教育学构建的合理性与逻辑性，从民族舞蹈教育学研究范围的界定、民族舞蹈教育学的基本理论、近现代民族舞蹈教育的发展脉络、民族舞蹈教育先驱等八个方面进行论述，探索构建中国民族舞蹈教育学研究的框

本书立足于学界共识，着眼于土家族舞蹈与仪式展演的关系。当我们对土家族舞蹈进行历史考察时，就会发现，在中国历史上关于土家族舞蹈的记载出现得很早，但真正得到广泛传播，却是在近代兴起的大大小小的文艺调演里，作为土家族文化的代言与展示，开始获得长足发展的。因此，本书将以文化展演作为土家族舞蹈研究的文化支点或载体，为一般性的舞蹈

近年来，在国家体育总局的领导下，通过挖掘整理和试办各种舞龙比赛，使传统的民间舞龙习俗活动，发展成为集舞龙、技巧、艺术等为一体，寓身体锻炼于精彩表演之中的群众体育活动，原国家体委于１９９５年２月将其列为全国正式比赛(四类)项目，并批准成立了“中国龙狮运动协会”，出版了《中国舞龙竞赛规则》，这对宏扬中华民族传统文化，振奋民