本书对运动人体科学进行了全面概述，详细阐述了运动人体的组成、功能活动及运动系统。对运动人体的各项身体素质如力量、速度、耐力、柔韧性、灵敏性及平衡性进行了系统研究，为体能训练提供理论依据。同时，还介绍了人体运动动作的测量与分析方法，探讨了运动协调性的评价体系。在体育训练方面，本书分析了运动按摩、运动损伤的预防等内容，对运

本研究选取美洲的美国、加拿大，欧洲的德国、英国、法国、意大利，亚太地区的澳大利亚、日本等8国作为样本，并对8国学校体育的产生与发展，学校体育的结构、功能与目标，体育教学，体育课程，体育教师，学校课外体育，学校体育管理及各个国家学校体育相关特色进行了梳理总结，以期为我国学校体育发展提供借鉴。受政治、经济、社会、文化等因素

本书属于体育教学方面的著作，本书基于体育与体育文化相关的内容，对体育运动与体质健康促进理论、体育教学的理论体系与理念、体育教学的科学发展与有效实施进行了深入探讨，以发展的眼光透视了体育运动教学的体能素质训练、专项体育运动的技能教学。本书涵盖全面，在写作中始终体现以知识为基础、以问题为导向、以运用为目的的原则，阐释深入，

在教育强国战略的引领下，我国教师队伍走向了高质量发展之路，但就卓越体育教师培养来说，还存在着卓越概念内涵模糊、卓越培养创新不足、卓越质量难以保障等问题。为实现国家打造“创新型人才”的战略目标，必然需要构建以创造力为核心的卓越体育教师培养模式，充分发挥学校体育以体育人的独特价值，为社会主义教育事业培养全面发展的建设者和接

本书为福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于具身认知理论的体育核心素养培养的实践研究”的研究成果。书稿基于具身认知理论，通过理论研究和实践探索，为体育教学提供一种新的视角和方法，培养学科核心素养。本书共分为八章，第一章具身体育的提出；第二章具身体育的基础理论及思想体系；第三章具身体育教学的目标；第四章具身体

《21天练出好体态》是一本专为那些希望通过瑜伽和解剖学的结合，以适宜的训练方式改善体态的人们而设计的指南。这本书将帮助你在短短的21天内，通过一系列的指导和练习，掌握如何有效地改善你的体态的方法。本书包含了瑜伽和解剖学的基本知识，帮助你理解你的身体是如何运作的，以及哪些肌肉群在塑造你的体态中起着关键的作用。通过详细的场

《社会中的体育：问题与思辨》是国外体育社会学专业的经典教材。该书综合全面地介绍了体育社会学相关的问题，并围绕这些问题展开思辨性的讨论。教材内容丰富有趣，且能启发学生进行批判性思考。自1978年初版以来，广受好评，多次再版，本次引进的是最新版第12版。新版在第11版的基础上进行更新。新更换的内容、图片和示例均体现了时效性

本书在社会现代化进程的背景下讨论了体育问题，认为体育和现代社会休戚相关，没有体育，现代社会无法想象，没有现代社会，体育也无法想象。体育的现代化程度和现代社会的体育化程度相当。本书从不同角度讨论了现代体育以及体育对现代社会的影响，包括公众对体育的热情、体育英雄、极限运动和风险运动、兴奋剂等等社会现代化进程中呈现出的体育现

本书从现代社会的角度对体育社会学进行了阐述，分别从体育社会学的起源和发展、影响和驱动力、社会中的体育、理论重点、应用的可能性和极限等等出发，对体育社会学进行了全方位的探讨。本书既适合作为本科生课程的体育社会学入门教材，也适合作为硕士研究生进一步学习体育社会学的硕士课程教材。与同类型的著作相比，本书理论性较强，以清晰、紧

本书介绍了国内外防治慢性疾病体力活动指南发展现状、防治肥胖体力活动指南的国际比较、防治糖尿病体力活动指南的国际比较、防治心血管疾病体力活动指南的国际比较、防治恶性肿瘤体力活动指南的国际比较、防治慢性阻塞性肺疾病体力活动指南的国际比较。主要研究内容可以归纳为以下三个方面：；一是体力活动与人体健康概述；二是慢性疾病的发病趋