本教材作为高职智慧健康养老服务专业教材，坚持“以赛促进、以赛促学、以赛促培、以赛促练”的教学方式，以培养“养老产业界精英”为核心，打造为老年人健康服务的特色教材。教材为典型的项目任务式，明确“知识目标”“任务目标”“情感目标”。本课程要求学生掌握生命活动的基本过程及其调节过程，掌握生理学实验的基本技能及用计算机多媒体完

我们一生当中，偶尔会遇见意想不到的幸福，然而这些短暂的幸福不论如何是确确实实存在过的，足以抵抗风暴与潮汐的侵袭，永远留存在记忆里。这些幸福都带有启示的作用：就在它们消失之后，我们才能真正感受到它们的必要性。就像被钉在医院病床时，我们才能了解以往在城市里一个平常偶然的散步所代表的意义。这都是一些日常琐细却意义深远的幸福：

《生命进化史（增订版）》是一部讲述地球生命进化的原创科普图书，为2020年《生命进化史》三部曲的全新修订再版。本书在初版基础上增补十万余字，接轨前言科研科研成果，知识体系更加完善，演化脉络更加清晰，主流观点更为鲜明。 本书共包含十五章内容，分为“从起源到登陆”“从陆地到天空”“从野性到文明”三大部分。“从起源到登陆”

本书以“物我二分”“物我兼利”“物我合一”三个代表性观点，将生态人类学理论发展划分为三个不同阶段。即：从最初的文化与自然环境二元对立阶段，发展到文化与自然环境之间有联系的阶段，再到人类文化与所处自然环境合二为一的阶段。生态人类学引入中国后，经过几代学者的努力，逐渐形成了有中国特色的人类学理论与方法体系。无论是在“经济文

全景看中华文明--一百万年古人类

第一章，探讨当代中国马克思主义生态哲学的理论来源。从马克思主义学说的本质上研究和诠释马克思恩格斯生态哲学思想，对马克思恩格斯的原著文本进行解读以挖掘深刻的生态哲学意蕴。第二章，论述当代中国马克思主义生态哲学的理论发展。从生态化的视角来考察马克思主义中国化的历史进程，展示独具中国气派的马克思主义生态哲学理论发展的新成果。

人类生态学探讨人类社会系统如何同它们赖以生存的生态系统相互关联和相互影响。本书是该领域的第一部导读性著作，详细介绍了生态系统组织和发挥作用的机制，以及人类社会及其过程如何同生态的可持续性形成矛盾。作者将经过长期检验的生态学原理同复杂系统理论的最新概念相结合，并通过清晰易懂的文字、图表、案例和练习，使这些概念变得非常易于

《人类学研究》是由梁永佳教授主编，浙江大学社会学系人类学研究所、中国人类学民族学研究会秘书处主办的人类学专业学术辑刊。第18辑以杨彬(PaulKendall)教授的重磅文章作为开篇，开启“时空交错下的文化遗产”专栏对于人类生存空间重要性的探讨，可以说是对这一研究领域的一次综述和展演。其他部分承袭往期风格，一方面重新挖掘

本书以《数智时代的人类学》为题，以进入21世纪20年代后国家倡导“新文科”建设为背景，展示文学与人类学的交叉互渗，并借助“人类世”的长时段视角，回应数能革命引发的诸多挑战关注人类学的宏观发展。全书从文学人类学的学科前沿出发，以人类学的整体观为基点，阐述数智时代的文明演变。全书以中国实践为基础提出的许多突破性观点——如神

本书讲述了一个个研究中国古人类历史的故事。在本书中，我们将跟随作者的脚步一同探寻古人类的遗迹，了解人类由原始走向现代的艰难历程，由此建立起青少年对人类起源的科学认识。作者结合当时的时代背景，讲述了自己在考古过程中那些波折和坎坷的经历，为我们展现了在那个物资匮乏的年代，考古工作面临的重重阻碍和考古工作人员们的刻苦钻研、不