本书是第一部关于莆田市外语教育历史的专著，本书共分十章，以时间为轴，在中国外语教育史的大背景下，系统介绍了从清朝末年至2022年底，莆田市(包括原莆田县和仙游县)的外语(英语、日语)教育概况。

本书详细介绍了在不同场景下即兴发言的实用技巧，涵盖了工作和生活的各个方面。同时，本书还配备了大量的经典实例，以便读者在具体事例中更加深刻地领悟即兴发言的技巧和操作要点，特别是一些名人的精彩讲话事例，更能使您在领略大家风范的同时，获得愉快的阅读享受。

加拿大哥伦比亚大学语言学系教授、国际知名音系学家蒲立本在词汇音系学框架内对某些声调问题进行探讨，其发现主要对两方面问题产生影响：(1)词汇形态学与音系学理论问题；(2)自主音段音系学理论问题。全书共分6章：第1章是导言，简述何为自主音段音系学和词汇音系学，并提出下面将要讨论的问题；第2章探讨降阶在声调分析中的作用；第3

"内容简介及读者对象 本书以认知语言学家Talmy基于移动事件词汇化的语言类型理论，Slobin的“为言而思假说”以及“概念迁移”为理论基础，以132位本族语者和学习者根据一本无字故事书产出的书面文本为语料，考察汉语、英语和法语母语者的移动事件词汇化特征以及母语为汉语的中国英语和法语学习者二语移动事件词汇化表现，旨在探

本书主要围绕高校外语教学模式展开研究，梳理并分析了高校外语教学基础理论，对任务型教学、自主教学、合作教学等多种教学模式和教学方法进行探讨，针对当前高校外语教学中存在的问题和挑战，提出具有可操作性的策略，强调以学生为中心，注重实际应用与交际能力的培养，积极探索线上和线下混合教学模式。本书结构清晰、内容翔实，兼具理论性、科

本书致力于探索外语教学与文化教育的深度融合，外语教学与文化的融合可以培养学生的跨文化意识和能力，帮助他们更好地理解和适应不同文化环境，提高语言交流的准确性和有效性。本书不仅概述了外语教学的基本理念和方法，还深入剖析了文化因素在外语教学中的重要性和作用，通过对外语教学内容、方法、评价的系统探讨，详细阐述了如何将语言教学与

本书内容包括：语言教学、国际中文教育、社会语言学、语言规划和语言调查、计算语言学、儿童语言发展等。具体内容包括：应用语言学的性质和特点；应用语言学的学科地位和学科体系；应用语言学简史；应用语言学的研究方法等。

人从一出生就在学习语言，但你有没有想过，我们为什么这样说话？每一个词语、语调、句式都是如何形成的，又如何塑造我们的文化和身份？性别是否会影响我们讲话的方式？日常语言中是否也存在着性别偏见？语言本身是厌女的吗？ 是时候挑战我们习以为常的语言了！在这本书中，你将知道：许多脏话起初并没有侮辱女性的意思，原来

词汇作为语言的要素之一，是语言发展的基础。唐氏综合征儿童的词汇理解能力存在异常。根据语音加工模型，词汇理解涉及听觉察知、语音识别、语音输入缓冲、语音输入词典和词汇语义系统多个加工阶段，上述阶段的特征分别通过听力、语音识别能力、言语短时记忆和长时记忆系统中的语音、词汇知识体现。本书在探究唐氏综合征儿童听力、语音识别能力、

1868年明治维新，日本拉开了近代资本主义国家建设的帷幕。社会变革往往与语言改革互联互动，语言问题成为日本国家建设的重要议题之一，政府积极主动干预语言生活。本研究以日本语言政策为研究对象，结合大量真实史料，展现日本语言政策的客观历史与现状。对于辨析语言政策与国家建设互动关系，探寻语言政策制约机制，助力我国语言治理体系与