本教材是高校语言素养提升系列教材之一。它体现了党的二十大报告中：“加大国家通用语言文字推广力度”的目标要求，为新时代新征程上大力推广和全面普及国家通用语言文字提供了行动指南。2024年1月1日起，教育部将执行新的普通话水平测试大纲，测试内容有了很大的变化，本书及时调整训练内容，适应高校教育改革，向培养应用型、服务型人才

《布莱泽奥特曼·拼音认读故事》第一辑一共包含4册，是一套专为4—8岁儿童打造，以同名特摄剧剧情为主要内容的图画故事书。在内容上，图书参照同名特摄剧，高度还原原剧剧情，使奥特曼绝招、形态一一展示，给孩子丰富的阅读体验。书中栏目设置丰富，既有完整的故事情节，又有相匹配的益智问答和剧情提要，帮助孩子全面理解剧情的发展。全书语

本套书共4册，全书采用抓帧漫画的设计，展现了特摄剧《布莱泽奥特曼》的经典情节，用生动的文字搭配高清图片，图文并茂地讲述了宇宙英雄布莱泽奥特曼的故事：地球上暴发了怪兽灾害，为了对抗怪兽，人们组建了地球防卫队。该组织的队长比留间弦人是布莱泽奥特曼的人类形态，他可以利用道具“布莱泽手镯”变身为光之巨人布莱泽奥特曼，与队员们一

应用文写作能力是高等职业院校学生必备的综合技能之一。本书在突出职业教育特色的同时，坚持“能力本位”和“素质、知识、能力相统一”的原则，采用项目情境式教学，体例新颖，注重实践。全书共6个项目，从应用文写作基础知识出发，分别引入公文类文书、职业类文书、活动类文书、新闻类文书、校园类文书等典型情境，系统地阐述了应用文写作的各

本书专注于普通话情感语段发声特征研究，书的前五章是作者的博士论文，后四章是其主持的国家社科基金项目(批准号：16BYY144)的研究成果。经过反复实践，作者形成了一套自己的发声研究思路，包括：发声参数的提取与统计分析；通过EGG波形比对以确定语段中各音节所用到的发声类型；通过合成与感知实验以确定发声对情感表达所起的作用

《三字经》《百家姓》《千字文》合称“三百千”，是我国三大国学启蒙读物。《三字经》内容囊括传统文化的各个方面，蕴含着“仁，义，诚，敬，孝”的核心思想。《百家姓》句句押韵，易记易背，在汉字、音韵与姓氏文化传承方面具有重要意义。《千字文》以文采卓绝的四言句讲述天地人文、个人修养、庙堂人间等内容。本次整理以通行本为底本，采用大

本书采用调查研究与写作相结合、共性与个性相结合、理论阐述与实证演示相结合的结构方法，分为上、下两篇。上篇围绕总体经验感悟分享展开，重点介绍了三个方面，即“八管齐下”调查：全面掌握实际情况；“八法并举”研究：系统深化感性认识；“软硬兼施”写作：精心起草精品调研报告。下篇围绕作者独立撰写和主持联合调研撰写的15篇获奖报告展

《大学语文(一)》根据高等教育培养大学生人文素养和提高应用能力的要求进行编写，教材紧密结合当前大学的教学实际要求进行选文和编排教学内容，共两篇六个模块。阅读与鉴赏篇包括,模块一，于诗词同行；模块二，与散文对话；模块三，与戏剧小说同在。口语与表达篇包括,模块四，大学生活；模块五，文艺活动；模块六，职场纵横。每一课中根据课

本书在标记性理论、对比特征层级理论的框架内对比研究闽南方言的泉州话和闽东的代表方言福州话的声母、韵母、对比特征层级结构、音节结构、声调系统等方面的音系特点。本书提出以下假设：源自同一祖语的次方言可能因为标记性保留，标记性弱化，以及标记性融合等原则而表现出标记性差异。系统性的对比特征的转移是导致方言产生差异的一个重要因素

本教材为教师采用“方法例中教”“方法例中学”的案例教学法，设计了作文、做事做人于一体的逻辑体系。因此，采用本教材，教师仅需做少量的讲解，可把主要精力放在引导学生进入角色、辅导学生完成课堂练习和写作实践等学习活动和任务。本教材每一模块包括“导读”“案例”“训练题”三部分，为案例教学提供以下教学环节: 第一，教学导入。这