随着计算机网络技术的发展及其带来的巨大社会影响，网络传播已成为社会关注的热点，同时也成为多门学科的研究重点。进入21世纪以来，网络传播技术的发展之迅速，令人目不暇接。网络传播从技术到应用已不仅仅是互联网，还包括移动通信、传统传播网络(如广播电视网、有线电视网)的数字化以及传统媒体的数字化。而互联网本身，也从Web1.0

·新闻与传播系列教材· 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 胡正荣 博士 中国传媒大学教授、副校长 中国传媒大学广播电视研究中心主任 中国传播学会会长 主要著述 ⊙《新闻理论教程》（1994年） ⊙《传播学总论》（1997年） ⊙《卫星电视传播》（合著，1997年） ⊙《传播政治经济学》（译

《跨文化传播学导论》系统梳理了跨文化传播研究的理论进程，积极纳入了国内外跨文化传播研究的最新成果。主要特点在于：立足中国社会、文化的语境之中，以跨文化传播学的基础概念、主要理论、研究方法、基本命题为核心，全面呈现理解跨文化传播实践、开展跨文化传播研究的符号、文化、社会、心理、技术、能力和全球社会等层面的认知视角和分析范

《高等院校新闻传播学系列教材：传播学研究方法》共分9个章节，主要对传播学研究方法作了介绍，具体包括科学研究的基本逻辑、量化研究基础、内容分析、质化研究基础、民族志等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

《传媒英语》共有十四个单元，每单元的设计课时为四课时。教师可以根据自己的专长和学生的专业从中挑选部分单元作为授课内容。对于已经通过大学英语四级考试的本科生或研究生，建议使用每单元的IntensiveReading和Task部分，以全面提升学生的传媒专业学术英语和职业英语水平。对于未通过大学英语四级考试的本科生、高职高专

《信息资源管理（第2版）》在保留第一版精华的同时，对教材体例、结构和内容进行了较大的修改和增补，如各章新增了许多小案例、例题、知识扩展和实践项目，使新版教材的结构更合理、更清晰，内容更完整、更实用，更易于阅读和教学。修订后的新版教材共6章，包括：信息资源管理基本概念、信息资源管理基本理论、信息资源过程管理、信息系统资源

大众媒介参与公共政策过程既是大众媒介发挥其社会功能的重要体现，也是公共政策实现其对公共利益进行权威性分配的本质、促进其科学运行的重要保障，又是实现公众参与公共政策过程的权利的重要途径。本书以武汉市取缔“麻木”（三轮车）的政策过程为研究个案，从新闻传播学的视角研究公共政策过程，以政治系统分析理论为框架，分别从政策输入、政

作为大众传播研究的分支，媒介研究的出发点是将大众媒介“作为现代社会的一个重要组成部分，既有自己的组织结构、组织文化，也以各种方式同社会其他意识和生产领域发生联系，是研究现代社会的性质、文化、现代人的生存状态、思维习惯等必不可少的资源……媒介研究并不主张从某个需要利用媒介的特殊利益集团的角度来测量使用效果，而是将媒介作为

信息政策研究是现代信息管理的政策需求。现代信息管理已经不再局限于对文献的微观管理，也不再仅仅是技术内容的管理。它已经发展到了信息管理的新阶段——信息资源管理阶段。在这个阶段，信息的技术管理、经济管理和人文管理呈现集约化的趋势。其中，信息政策和法律是信息的人文管理的重要手段。政策和法律的应用改变了单纯依靠技术的简单管理模

本书在全面疏理科学信息交流理论流变的基础上，从数字科学信息交流的关键环节和要素，即数字科学信息的发布、组织与检索、保存与服务及技术保障机制入手，较为系统地探讨了基于数字出版的新型科学信息交流的特点、形式、过程、结构和功能。