数字传播技术的发展，对传媒人提出了全新的挑战。数字时代的新闻工作者，除了应该具备良好的人文素养和扎实的新闻基础外，还应具备数字传播时代所要求的各种技能，以及全新的思维。基于此，本书全面梳理了数字传播技术的发展脉络与发展趋势，系统总结了网络、手机等数字传播平台以及各种传播形式的特点，对数字传播平台上的传播者与受众进行了分
《媒介研究经典文本解读》云集当代传播学领域一流学者，甄选13篇媒介研究领域的“经典文本”加以评述，不但清晰勾勒出媒介研究的历史脉络，更对哥伦比亚、法兰克福、芝加哥、多伦多和英国文化研究五大学派的传播思想做出精妙的总结。从拉扎斯菲尔德到阿多诺，从麦克卢汉到霍尔，传播学，这一年轻的学科在不到一个世纪的时间里渐渐羽翼丰满，而
本书将这三个方面的内容有机地整合在一起，兼顾传统信息组织知识及其在网络时代的发展趋势，关注传统的信息组织的原理、方法、流程、技术以及现代的数字资源的微观组织和宏观整合；关注作为信息组织新形式的信息构建的原理、方法、技术和应用；关注作为信息组织高级阶段的知识组织的原理、方法和技术。本书内容丰富，叙述深入浅出，适合作为信息
《信息资源管理》从理论和实际相结合的角度，系统、全面地介绍了信息资源管理的概念、信息资源管理技术基础、信息资源过程管理、信息资源安全管理、网络信息资源管理、信息系统资源管理、企业信息资源管理、政府信息资源管理、信息政策与信息法规。《信息资源管理》既可作为高等院校信息管理与信息系统及相关专业的基础课程教材或参考书，亦可作
全国高等教育自学考试指定教材计算机信息管理专业信息资源管理全国高等教育自学考试指导委员会组编武刚主编机械工业出版社本书是全国高等教育自学指导委员会组编的计算机信息管理专业（本科段）信息资源管理自学考试指定教材。`本书包括：信息资源管理基础、信息化规划与组织、信息系统资源管理、信息资源内容管理、信息资源管理的标准与法规、
《全国高职高专教育"十一五"规划教材:信息处理实用技术》共8章，主要内容包括：网络信息搜索与快递、信息处理平台的搭建、计算机系统维护与资源管理、文字信息处理、电子表格处理、演示文稿制作、局域网组建、网页制作。每一章中的每一节都以任务为先导，通过任务描述、任务目标、任务分析、任务分解、任务实施来完成信息处理基本知识的学习
本教材紧贴网络实践发展现实，在把握网络传播脉络的基础上，坚持教材内容的实用性，能够提高读者的实际操作能力。参与本教材编写的人员具有丰富的媒体从业经验，主要编著者横跨学界和业界的良好背景，能够有效搭建理论和实践之间的桥梁。本教材穿插了大量直观、生动、新鲜的案例，便于读者对网络传播理论的理解和接受，让读者一目了然。本教材的
《知识集成方法与技术：知识组织与知识检索》研究的学科数字信息群，是指数字信息环境中的以信息学科文献类型划分的多种数字信息对象集合。这里的学科文献类型是指图书馆学、情报学和档案学等信息学科的文献信息表现形式，数字信息对象即数字化的图书、报刊、论文、资料和档案等的描述性信息资源。学科数字信息群与网络信息资源相比较，既有相同
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