本书包括四大板块,了解真实的自己,你的人生才真正开始(自我意识、自我形象、真实自我的建立);建立和谐的人际关系(建立和谐的人际沟通,建构自己的个人角色和社会角色);避免亲密关系里的骗局和伤害(面对亲密关系中的伤害应如何面对及解决方法);校园、职场等社会环境中的自我保护(如何避免学习、工作环境中伤害的发生,及面对伤害时应
情感不成熟父母的成年子女一直在努力建立自我意识,治愈原生家庭为其带来的隐形创伤。然而,情感不成熟父母与人交往时常常令人沮丧、缺乏敏感性,只知索取而不懂付出。他们并不将成年子女视为独立的个体来对待,这会让子女感到疏离、备受伤害和孤独。然而,一旦读者弄清了情感不成熟者的情感陷阱,就能够管理自己的期望,坚守自己的立场,而无须
耶鲁大学教授、成功老龄化心理学的主要专家贝卡·利维博士通过突破性的研究,展示了如何改善年龄观念,打破关于老年的消极刻板印象,这将让人各方面受益,甚至能改变基因的运作方式,延长7.5年的预期寿命。利维博士证明了许多以前被认为由生理衰老引起的健康问题,如身体机能下降、记忆力减退、心血管问题和阿尔茨海默病,其实
全书共分为9章,内容涉及0~3岁婴幼儿心理发展与评价的概述、0~3岁婴幼儿心理发展评价内容的指标体系、0~3岁婴幼儿发展信息的获取方法和运用以及相关标准化评价量表的介绍等方面。本书第一至第三章部分,主要针对0~3岁婴幼儿心理发展与婴幼儿发展评价的基本要义展开,探讨了有关0~3岁婴幼儿心理发展研究与相关理论、0~3岁婴幼
本教材基于儿童视角,帮助教师了解儿童、认识儿童,并将经典理论的阐述与小学的教育与培养有机地结合起来,力图全面及时反映小学心理学研究的新进展、新成果,反映我国课改革及新课程标准对小学教师的新要求,并注意针对小学生的身心问题及教育中存在的问题,介绍养措施和解决问题行为的对策。全书共八章,主要包括以下内容:第一章小学生心理学
本书为幼儿发展心理基础知识,是对幼儿进行保育的基础。本书结合当下对幼儿保育工作的新要求,将内容分为以下三个模块进行编写:模块一为幼儿心理发展概述,包括幼儿心理发展的一般特点、影响因素,以及心理学理论;模块二为3岁以下幼儿心理发展,包括幼儿的认知、言语、情绪情感和社会性的发展基础知识,模块三为学龄前期幼儿心理发展,包括幼
本书具有以下几个特点:1.先进性。在编写过程中,我们吸收了国内外学前教育领域的先进理念和最新研究成果,将国内外一些新教法、新概念、新思想引入到书当中。2.实用性。书中知识深度以够用为度,根据幼儿园教学实际工作需要,培养学生的工作能力,使学生能够适应工作岗位的要求。3.职业性。根据社会紧缺人才的需求,并结合职业教育的特点
“学前儿童心理学”课程是学前教育专业学生必修的专业理论课程。幼儿园教师资格考试中保教知识与能力科目也涉及学前儿童心理学的内容。本课程旨在引领学生理解学前儿童心理发展的特点和一般规律,提升其解决学前儿童心理发展问题的能力,为今后能顺利在幼儿园开展教育教学工作奠定重要基础。
本书充满有趣、引人入胜的心理健康练习,帮助学龄期的孩子善待自己和他人,并建立茁壮成长所需的情感力量和弹性!今天的儿童面临许多挑战。家长、老师以及与孩子打交道的专业人士,都在寻求如何帮助孩子在一个充满不确定性、逆境以及社交媒体和屏幕时间过载的世界中茁壮成长的答案。你可以使用一些工具来帮助孩子建立信心和弹性,并有效地应对困
作为父母,你想保护你的孩子免受生活中的困难。但这并不总是可能的。为了自信地面对生活中的不确定性和不可避免的挫折,孩子们需要正确的工具。好消息是,你可以给他们这些工具。为7到12岁的孩子设计,这本工作手册提供了可行的技巧来帮助孩子应对压力,管理强烈的情绪,并在生活的挑战中成长。《儿童复原力练习册》提供了基于证据的认知行为