中韩两国韩语教材分析研究：以字母发音教育为例（韩文版）

《韩国语视听说教程（四）》本次改版主要为适应新时代高等教育体系改革与发展需求，在拓展学生国际视野的同时，融入“用外语讲好中国故事，更好地传播好中国声音”的教学理念，内容与语言融合，继承传统的同时力求创新，以满足培养“具有家国情怀、国际视野、沟通能力和人文素养的复合型人才”的外语人才培养需求。 《韩国语视听说教程（四）》

本书主要研究汉字在韩国的传播与发展。主要涉及以下几个块面：一、汉字何时传入韩国，在韩国传播经历几个阶段，在这过程中篆文起到怎样的作用，许慎《说文解字》何时传入韩国以及韩国历代《说文》研究综述，韩国人朴瑄寿《说文解字翼徵》的介绍与研究，朝鲜时代第一部《说文解字》类著作《第五游》的介绍与研究等。二、《玉篇》传入韩国的时间及

本书选取“语录解”类文献中最具代表性的三个版本，即原刊本《语录解》(1657)、改刊本《语录解》(1669)和总览本《注解语录总览》(1919)，在对各版本所收词条进行整理、校勘的基础上，按词目字数由少至多的顺序编出文本平行语料库。原刊本收录词条1182个，改刊本1050个，总览本1194个。本书将每个词条中用于注音的

金石文是研究民族历史、语言和文化的重要资料。本书首次全面收集和整理了古代朝鲜半岛的大量金石文资料，以便为学习和研究朝鲜金石文提供参考依据。本书的主要内容包括：对古代朝鲜半岛金石文的种类、金石文调查及研究价值等相关知识介绍；按照统一新罗前、统一新罗时期、高丽王朝时期、朝鲜王朝时期分别对金石文资料进行系统地整理和介绍；按照

本书深入探讨了语言文化教育于韩国语教育中的重要性，细致剖析了语言文化与社会文化交流之间的紧密关联性，并据此选定了旨在提升社会文化交流能力的语言文化教学内容，从而为韩国语教育里语言文化教学内容的选定以及教学实践提供了基础性资料。本书立足于社会文化交流的视角，主张韩国语教育中的语言文化应当具备语言属性，并着重强调了其内涵中

本书是一本韩国原版引进的旨在全面巩固TOPIK中级词汇的备考用书。全书分为50课，每课对应一天。每天提供若干单词、例句，以及相应单词的反义词、近义词或扩展用法。课后提供趣味练习题及电子版习题答案。 本书所选单词不仅包括往届TOPIK考试中出现过的真题词汇，还参考了市面上的主流韩国语教材，精心挑选了中高级考生必须掌握的几

本书作为TOPIK备考名师金龙一的又一力作，选词为2014-2022年共9届TOPIK考试中出现过的真题词汇，听力专项、阅读专项的真题词汇均有收录，并覆盖重点语法。每个单词均标注词性，并提供双语例句，例句符合TOPIK中高级难度，从提升备考效率的角度编写。听力专项的例句偏口语，阅读专项的例句则偏书面语。本书共收录160

“韩国汉字音”是指韩国语中的汉字读音。韩国汉字音材料在汉语音韵学研究中有重要作用，汉语音韵学界曾借助韩国汉字音材料构拟《切韵》音系，分析“重纽”难题。过去几十年，韩国学界利用韩国汉字音材料进行了不少有价值的研究，韩国汉阳大学严翼相教授的专著《韩国汉字音——中国音韵学视角再探》就是其中的代表性著作。全书分四个部分。第一部

学韩语的过程中，单词永远都是一道关卡，是句子中最基础的成分。《3000韩语单词分类速记超图解》精选高频使用的3000个韩语单词，按场景进行区分，并借助大量有趣的插图来帮助记忆，让学习不再枯燥。同时还附有韩语外教的录音，很适合韩语初级水平的读者使用。