文稿起草，是文秘服务从业者的一项必备技能，综合呈现了起草者所具备的领导思维能力和文字驾驭能力。本书对作者工作期间起草公务文稿的所悟所得进行系统整理，分调研报告、汇报材料、辅导报告等不同文体分篇章展开论述。在每个章节，首先概括该种文体写作的具体要求和写作技巧，然后选取自己创作的范文进行辅助说明，示例了该种文体的特色，呈现

本书稿以社会建构主义理论为基础，以拜勒姆的跨文化交际能力模型和德文的跨文化理论为指导进行研究，在研究过程中，对英国孔子学院的新手汉语教师进行了调查，结合他们的实际教学案例、观察教学观点和教学经验来展开分析，研究跨文化交际教学带来的影响，以及在应用跨文化交际进行教学时面临的问题。本书高具有一定的理论价值和应用价值，一方面

本书是一部深度挖掘古汉语句法、语义与语用特征的学术力作。作者以敏锐的语言洞察力和扎实的学术功底，聚焦于古汉语中两个核心且相互交织的概念——“显隐”与“动静”，探究它们在句子构造与表达功能中的独特作用，从而揭示古代汉语表达方式的精妙与复杂性。显隐：指语言表达中信息的直接呈现(显)与含蓄暗示(隐)。本书深入剖析了古汉语中如

本书内容重构为普通话语音训练、发声技巧训练、幼儿教师态势语训练、幼儿教师朗读能力训练、幼儿教师朗诵技能训练、幼儿故事讲述和表演训练、幼儿教师教学口语训练、幼儿教师教育口语训练八个项目，共32个任务，进行递进式教学。将幼儿教师专业标准、幼师生职业能力标准、技能比赛、考级考证等融入课程，合理运用信息化手段和资源进行数字化改

本书共刊载17篇文章，分为“《文心雕龙》研究”“语言文献研究”“东方文学研究”“古代文学和文论研究”“现当代文学研究”和“书评”六个专题。“语言文献研究”专题以考证为主，对简牍、经文中的用字习惯、用语习惯、释读现象、翻译现象等展开研究。“东方文学研究”专题探讨泰戈尔以及古代朝鲜天君假传体寓言小说相关问题。“古代文学和文

汉字是中国文化的基因，是中国历史的载体。本书以汉字为线索，采用聚类语义分析技术带领读者走进中国汉字的象世界，用“象”的思维认识汉字。即在研究汉字时先归纳同类(形、音、象等)汉字，从聚类的汉字中通过深度比较法、归纳法、演绎法等方法来剖析汉字的原始含义及演化后的含义，以便澄清其准确内涵，从形象、音象、意象、心象等各种直观的

本教材旨在使学生通过理论知识学习和写作训练，掌握一定的应用文写作基础知识，提高常用的应用文写作能力，以适应未来工作和职业发展的需要。本教材共分为认知应用文、党政机关公文、工作事务类文书、经济类文书、新媒体类文书、社交礼仪类文书6大项目，涵盖了27个使用频率较高的应用文体。本教材精心创设了兴渝商贸集团有限公司这家民营企业

《诗经字疏》收录了《诗经》(上海古籍出版社80年版高亨《诗经今注》)中出现的高频双音词乃至多音节词，通过疏通字理，诠释字义进而展示汉字文化的博大精深。选题不仅有助于理解《诗经》内容，也是为传统文化传播提供了一个范本。本书所有字义的罗列，均取自《诗经》中的意义，并不代表这个字现今所有的流通意义，也许某个字，在别处还有别的

本套教材是针对非华裔来华初级中文学习者编写的综合教材。教材根据学习对象的特点，结合来华留学生日常生活交际需求，选取反映当代中国社会生活、经济、科技等方面相关内容，利用融媒体等新技术，以独特的视角向学习者展示真实的当代中国社会。教材内容从零起点开始，可满足初级到准中级阶段学生中文学习需要，教师可根据学生水平和课时安排选择

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