本教材为幼儿保育、婴幼儿托育等学前教育类专业核心基础课程教材。教材以实践为导向，基于保育师实际工作口语能力培养要求构建内容框架，主要内容包括普通话基础训练、一般口语交际、保育师职业口语、口语能力拓展等4个模块，以及普通话语音、普通话水平测试的技巧及相关知识、口语表达基础、口语交际、保育师职业口语概说、保育师教育口语、幼

本教材是针对当前职业教育教学现状和国家相关要求，既结合专业需求，也突出其人文性。教材分三个模块，阅读赏析、应用写作、口语交际。为了加强传统文化教育，在阅读赏析部分精心挑选了古今中外的部分优秀篇目，使学生在诵读赏析中了解传统文化，感悟人生。本教材主要特色，一是注重开发语文课程自身丰富的人文资源。教材以史为线，收录了文学史

本书共十二章，包括汉语写作与表达八章、英语写作与表达四章。汉语写作与表达部分包含审题、选题、结构与衔接、开头与结尾、主题、文采、准确表达与标点使用、文章的修改与润色等内容；英语写作与表达部分包含文献与综述、观点和理由、口语和书面语、读者意识和过程管理等内容。教材通过具体的案例与材料的分析，讲解不同文体写作的技巧，结合具

本书分为绪论；普通话语音训练；朗读训练；朗诵与技巧；演讲与技巧五章，具体内容包括：普通话的定义；普通话的发展历史；普通话的推广与政策支持；本教材简述；声母；韵母；声调；变调；轻声；儿化；语调等。

《明末清初西洋汉语词典三种》为国家社科基金后期重点资助项目。全书编为5册，分别为：《明末清初西洋汉语词典三种考述》《葡汉词典》《汉法词典》《官话词汇》《<葡汉词典><汉法词典><官话词汇>中文词语索引》。三部西洋汉语词典跨越百年，是早期中西语言文化的接触的见证。 本书先述历史背景、藏本出处、文本结构以及研究状况，再就《

本书在分析国内外教师数字能力标准框架的基础上，结合国际中文教学的特点，构建了国际中文教师数字能力指标体系。借鉴已有标准框架，初步构建国际中文教师数字能力指标；采用德尔菲法对13位专家进行三轮匿名咨询，根据咨询结果对框架进行修订和验证，确定国际中文教师数字能力的指标及描述。最终构建的国际中文教师数字能力指标包括数字意识、

书稿是国家社科基金后期资助一般项目“《歧路灯》与豫西南方言语法比较研究”的结项成果。清代长篇白话小说《歧路灯》和豫西南方言分别代表十八世纪河南的中原官话和当今河南的中原官话。书稿以语言演变、语言接触为主线，历时与共时互证，描写跟比较结合，选择“方言特征词及其语法特征研究”、“特色构式比较研究”、“句式特点比较研究”三个

本学术著作重点探讨了“互联网+”时代背景下大学语文教学改革。首先，本书深入剖析了“互联网+”的内涵、特征及其对大学语文教学的深刻影响，明确了新时代下大学语文教学的性质与特点。其次，本书详细概述了“互联网+”环境下大学语文课程的开设现状、教学模式、发展面临的困境及成因，以此为大学语文课程教学改革提供了坚实的现实基础。再次

《雏凤清声（二）：清华附中优秀作文选（初中卷）》是系列作文选的第二卷，体现了清华附中作文训练的指导思想、主要的作文训练项目，以及清华附中多角度的、立体的语文核心素养培养。全书延续了第一卷的板块设置：开篇是指导文章，主体是例文，每篇例文附教师评语。旨在开阔学生视野，帮助有需要的学子提高作文水平。书中的指导精准而富有启发性

本书选取《朴通事》中最具代表性的三个版本，即《翻译朴通事》(1517)、《朴通事谚解》(1677)、《朴通事新释谚解》(1765)，先将各版本中的文本内容进行汇总，后按音节由少至多的顺序提取文本中的汉语词汇，汇编成《<朴通事>系列版本语料集》。其中，《翻译朴通事》收录词条2455个，《朴通事谚解》收录词条7