本书是“劳动教育实践指导清单”系列丛书中的三年级下分册。本系列丛书建立在13年的新劳动教育实践基础上，全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，紧紧围绕新课标提出的十大任务群，从学校实际出发，尊重学生身心发展规律，设置有难度、有梯度的劳动任务；系

本书是“劳动教育实践指导清单”系列丛书中的三年级下分册。本系列丛书建立在13年的新劳动教育实践基础上，全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，紧紧围绕新课标提出的十大任务群，从学校实际出发，尊重学生身心发展规律，设置有难度、有梯度的劳动任务；系

本书是东莞市塘厦镇中心小学以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容框架的劳动教育课程教学材料。本书包含如下12个劳动教育项目化学习主题：小书桌，大变身、我的“花花世界”、锦囊妙药义卖活动、厨神争霸赛、有话好好说、塘厦美食保健之道、小小“达芬奇”、手机研新智造赛、治木小达人、舞出“麒”趣、塘厦品牌形象大使、非遗联欢

本书围绕学校美育进行全方面的系统梳理，包括四个部分，第一部分和而不同，从文化角度引入沙湾文化，作为学校美育的根源，学校据此提出和美理念，并在理念下构建美育体系；第二部分美人之美，呈现学校的艺术选修课程、艺术节等普及型课程；第三部分各美其美，呈现社团选修课程(品牌社团)；第四部分美美与共，展现教师与学生的成长，学校的推广

本书围绕深圳市福田区东海实验小学提出的“为每一个孩子幸福和发展奠基”核心理念，以该校近几年的发展变革为主要内容，系统全面地梳理了学校的理念体系、课程建构、校园文化、师资建设等方面的发展，并突出了七大课程的品牌课程建设，以及“游戏化”等创新独特的教学理念和方法变革小学课堂，展现学校在学生综合素养、教师专业水平、学校办学水

书稿从数学教育的历史、国际趋势、认知理论等角度出发，深入探讨了数学思维的培养，包括逻辑思维、思辨力、推理证明和创造性思维。选题提出互动式教学、创意性教学和小组合作学习等有效教学方法，强调教学评估与反馈策略，以及教师角色与家校合作的价值，特别是数字化时代背景下，科技创新与数学教育的融合，以及数学学习软件和在线资源运用的重

本书深入剖析了孩子们诚实或有意犯下的错误，并提供了如何重新振作起来的实用建议。带着适度的幽默，读者会明白尴尬的时刻只是暂时的，并不是永恒的，真诚的道歉对于弥补错误、缓解双方关系会有很大帮助。这本书的作者和绘者在儿童教育领域都有着极为丰富的经验，能为孩子指出切实有效的指导，帮助孩子正确认识错误，并从中学会成长。

本书为有手机的孩子和想要避免手机麻烦的父母提供了有趣和直截了当的建议。孩子们需要在手机成为“问题”之前了解与手机相关的网络欺凌、神经变化和睡眠问题。幽默积极的语言表达和风趣搞笑的插图是这本书的一大特点，可以吸引读者，让他们感同身受。

本书针对儿童在融入集体生活初期可能会面对的成长问题——不懂礼貌，贴合儿童的学习生活场景，比如总是邋邋遢遢不讲礼仪、面对师长不讲礼貌、做事蛮横粗野、在公共场合做出不雅动作等，给出相应的成长策略，语言生动有趣，话题幽默轻松，富有启示，通过具体而详细的指引，引导儿童利用自己的力量快速、有效、独立地将遇到的问题处理好。

本书针对儿童在融入集体生活初期可能会面对的成长问题——学习压力大，贴合儿童的学习生活场景，比如不清楚自己压力来源莫名烦躁、压力太大导致身体不适、采用了错误的解压方法给自己带来更坏影响等，给出相应的成长策略，语言生动有趣，话题幽默轻松，富有启示，通过具体而详细的指引，引导儿童利用自己的力量快速、有效、独立地将遇到的问题处