"本书对接职业标准和岗位能力要求,以职业岗位能力为核心,以“教学做一体化”的理念设置教学项目和任务,采用项目化、任务式的体例编排。全书共分为6个项目、19个任务,包括旅游资源认知,自然旅游资源赏析,人文旅游资源赏析,旅游资源审美,旅游资源调查、评价与开发,综合能力训练。本书知识体系由易到难,技能训练由简到繁,体例新颖、
本教材根据新的《旅游资源分类》国标GB/T18972-2017进行编写。教材内容包括绪论、旅游资源分类及成因、自然旅游资源、人文旅游资源、旅游资源调査、旅游资源评价、旅游资源开发、地域分异与我国旅游资源分区、旅游资源保护与可持续利用等九个章节。每个章节由“学习目标”、“思政目标”、教材正文、课后思考、案例分析等部分组成
本书融合社会学、管理学多学科知识,以WSR理论、成熟度理论、可持续发展理论等作为理论基础,运用社会调查方法、统计分析方法、系统评价方法等多种研究方法,以乡村振兴战略为研究背景,围绕乡村文化旅游产业从理论与实践分析、模型与实证两大方面展开。对典型实践案例深入挖掘物理事理人理(WSR)要素,运用”内--外”、”人--事”两
本书围绕品牌经营遵循的规律,结合旅游接待业的特殊性,通过系统构建旅游品牌管理的关键知识模块,培育、经营、打造旅游品牌。本书的主体知识体系提炼为“4S品牌战略框架”,即:品牌启动(Starting-upofbrand)、品牌强化(Strengtheningofbrand)、品牌扩展(Scaling-upofbrand)、
本教材为高等学历继续教育电子商务专业系列教材之一,本教材系统介绍了旅游电子商务发展的现状、价值、交易模式,阐述旅游电商产业链中包含旅行社、景区、酒店等核心主体的电子商务运营要点,涵盖产品组合与定价、账号开通与设置、线上销售与管理、渠道合作等内容。并结合当前旅游电商营销市场大环境,阐述旅游电子商务营销策划、内容创作与推广
本研究借助前人的研究成果构建了旅游目的地品牌评价体系,并通过一手数据对该评价体系的科学性和合理性进行了实证检验。结果显示,对西藏旅游目的地品牌最有影响的因素分别是西藏旅游目的地资源、西藏旅游目的地品牌形象、旅游安全保障等。据此,本书研究在分析主要影响因素的基础上提出了西藏旅游目的地品牌营销策略,探索在国内现行旅游行政管
本书以品牌为切入点,以传播为主线,遴选2022—2023年城市及文旅领域的年度优秀 案例。从品牌定位、品牌战略、传播策略、创意营销等多个角度进行整合与总结,梳理区 域品牌、城市品牌、文商旅融合项目品牌、文旅IP开发等优质文旅传播案例的共性与特质, 挖掘文旅品牌塑造的成功典范,助力文旅产业树立行业标杆,为中国文旅品
《创新旅游英语》是由重庆旅游职业学院外国语与涉外旅游系一线教师、旅游行业专家和旅游企业工作人员共同参与编写的一部教材,其内容新颖、构思独特、实用性强。以导游工作的十项流程,即机场接团、沿途讲解、登记入住、餐饮服务、行程安排、参观讲解、购物娱乐、突发应对、投诉善后、离别送团等内容,融入中国十大知名景区(景点),即北京故宫
本书在我国特有的社会经济大转型,经济进入高质量发展背景下,在各地大力发展旅游业的热潮中,通过对中国式现代化引领旅游业高质量发展进行研究,寻求这种旅游高质量发展的理论基础和本质要求。具体来说要研究以下五方面的内容:第一,中国式现代化引领旅游业高质量发展的基础和内涵。第二,中国式现代化引领旅游业高质量发展的作用机理和实现路
《基于网络热度的全国红色旅游经典景区消费需求研究(2023)》以全国红色旅游经典景区消费需求为研究对象,包含网络热度分析、消费群体特征、消费需求空间分布、红色旅游发展建议四个板块内容,从全国、七大区域、省域、景区四个维度,对全国红色旅游经典景区的消费需求排名、消费群体特征、消费需求空间结构及消费需求影响因素等方面展开系