本书主推“差异即对话”命题，一方面意在反对某些后现代和后殖民理论家之固执于绝对的不可言说、绝对的他者，以文化差异和特色拒绝异质文化的进入，拒绝文明互鉴、文明对话，另一方面也是为了解构价值观上的西方霸权主义，将西方价值地方化、语境化、文化化，而其最终目标则是期以形成“价值星丛”或“文化星丛”。其他篇章多是对文化理论、文学

什么人能成为作家？写作需要天才吗？作家是可以教会的吗？文学创作需要什么天赋、才能和技艺？作家的“黑匣子”里到底隐藏着什么样的秘密？《成为作家》可以为我们解答这些问题。本书英文版出版于1934年，中文版于2011年由我社引进国内，销量超10万册。本书为“90周年纪念版”，配有声书及精美“开始写吧”写作本，内印数十条出自“

倾听他人谈论有关写作的事情，是提高写作水平的有效途径。世界顶尖文学杂志《作家文摘》为你搜集到了一流的想法和建议，你可以从本书中获得畅销书作者、创意写作导师、资深编辑和文学经纪人交流写作的一系列经验和思考，包括：如何掌握小说的各个要素，从情节、人物、对话到视角？如何激发完成作品所需的灵感？如何管理写作的各个方面，从克服写

“文学概论”是中文专业学生的必修课程。就目前国内的“文学概论”教材来看，存在“经典”的流失问题。本书在编写过程中特别强调用经典、选经典，在体例上基本遵循了概论核经典文本“一加一”的模式。基于这样的体例安排，本书各章节主要包括文学的本质特点，文学的价值和功能，文学作品的起源、存在方式和结构层次，文学创作的本质和一般过程，

本教材是针对绘本对儿童教育的重要价值以及其广泛的应用现状而开发的适用于学前教育、早期教育、小学教育专业的专业教材。该教材有针对性地通过绘本理论、绘本阅读、绘本应用等教学内容，有效提升学生阅读、鉴赏、应用（阅读指导、创编、教学设计）绘本的能力，从而提升学生的职业教育素养与审美水平，是密切结合幼儿教师、小学教师工作过程与职

本书为文学理论教科书，叙述起点为“还原出文学是这样而非那样，还原出文学活动得以建构的理由与过程”，旨在把文学理论这个理论问题讲清楚。文学理论首先是一种理论，从个性看，文学理论不是一般的理论，而是讲述文学问题的特殊的理论，从而看清文学在今天作为一个动词、一种活的思想方式的实质。让文学成为不紧不慢、细水长流地伴随我们一生的

本书引进“奖励预期”等心理学、脑科学概念，帮助编剧深入地了解自己工作的本质，清晰地了解自己每一个创作行为的意义和对剧本的影响，最终成为一名“自觉型电影编剧”。深度解析电影中常见的“伟大放弃”与“弃暗投明”两种经典故事模式。电影剧本影响力=娱乐水平×故事深度。

鲁枢元长期专注于生态文化研究。自进入21世纪以来，鲁枢元致力于将生态这一原本属于自然科学的概念引入现代人的精神文化领域，把人类精神作为地球生物圈中一个异常活跃的变量引进生态学学科。他面对日益严峻的生态困境，认真汲取东、西方先民积淀下的生存智慧，试图让低物质消费的高品位生活成为新时代的期许。因此，他被誉为中国生态批评里程

本书是文化交流背景下文学与文化翻译研究方向的著作。本书首先从文化交流背景下的翻译原则与策略介绍入手，针对文化与文化交流、文化交流背景下对语言翻译的影响、文化交流背景下翻译的原则与策略进行了分析研究；其次对文化交流背景下翻译的语言基础、文化交流背景下翻译的常用方法与技巧做了一定的介绍；最后就文化交流背景下的文学翻译进行了

互联网作为当下最具创新活力的领域，其发展深刻影响着国家的政治、经济、文化、社会生活各个方面。作为科学技术与文化艺术领域的结合，网络文艺的发展也正改变着人们的思想观念、审美趣味、生活方式，重塑着当代中国文艺发展的媒介生态和艺术生态，影响着文艺创作、生产、传播、鉴赏的各个环节。当前科技发展的新潮流、文艺发展的新动向要求我们