婴幼儿卫生保健课程是中等职业教育幼儿保育专业一门重要的必修课。本书涵盖了婴幼儿的生理发育特点与保健、生长发育、心理发展特点与保健、健康评价、营养卫生与保健、日常护理与保健、疾病及其预防、常用护理技术与急救技术V以及生活保健制度和托幼机构的环境卫生等内容，主要帮助学生熟悉并掌握婴幼儿的生理解剖特点和生长发育规律以及相关的

本书是五年制高等职业教育学前教育专业教材，依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求，于2014年第一版的基础上修订而成。本书以模块—项目—任务体例编写，分7个模块，分别是：学前儿童生理卫生与保健、学前儿童生长监测与健康检查、学前儿童心理卫生与维护、学前儿童营养与饮食安排、学前儿童

《儿童的发展、诊断评估、保育和教育3：幼儿期Ⅰ(1岁半-3岁)》清晰地描绘1岁半-3岁半幼儿的发展路径，帮助养育者/照护者科学地观察幼儿的发展规律。用适宜且简便的方法准确把握幼儿从自我的诞生向自我的扩大发展(从1岁中期到2岁前半期)的状态，以及从自我的扩大向自我的充实发展(通常是2岁后半期)的状态。同时，本书详实地展示

本教材适用于中等职业学校幼儿保育专业学生，教材遵循党的二十大报告中幼有所育的指导思想，以《中等职业学校幼儿保育专业教学标准（试行）》《幼儿园保育教育质量评估指南》为引领，以幼儿生活照护为主题，在阐述幼儿生活照护基本理论的基础上，融入立德树人根本任务，回应性照护基本理念，通过幼儿园大量幼儿生活照护的案例与分析，为学生提供

本书从青少年脑发育的特点入手，帮助读者理解青少年大脑的工作方式，是帮助读者深入了解那些导致青少年非理性行为的因素和深层次原因。深入解读青少年大脑发育特点、具有科学实用的育儿策略。

本书包括十个单元，内容包括：婴幼儿保育与教育概述、婴幼儿阶段发展特点、婴幼儿成长与发展、婴幼儿生活与照护、婴幼儿保健与护理、婴幼儿照护服务制度与政策、婴幼儿托育机构组织与管理、婴幼儿教养活动组织与实施、婴幼儿家庭教育、婴幼儿社区支持与服务。

本书的编写以专业人才需求调研和岗位职业能力分析为基础，以典型工作任务为支点，对接职业岗位需求，将内容设置为回应性照护理论、喂养中的回应性照护、排泄中的回应性照护、睡眠中的回应性照护、运动与游戏中的回应性照护、早期学习中的回应性照护、患病婴幼儿的回应性照护七章。

本书共六章，内容包括：幼儿基本协调能力概述、幼儿基本协调能力评价结构模型构建、幼儿基本协调能力评价指标体系构建、幼儿基本协调能力评价标准建立、幼儿基本协调能力分析与活动启示。

本书共分13章，以现代医学模式的整体医学观思想，综合介绍了妇幼保健的主要工作内容和要求、发展过程及趋势。其主要内容包括：妇女、儿童不同时期的生理和心理特点，有关生殖健康的基本理论和实践方法，其中以流行病学调查和预防干预为重点，突出群体保健和综合管理；同时讲述了妇女和儿童常见疾病的流行病学及病因学、诊断和防治，并且对妇幼

本书共分六章，内容包括：中国不同胎龄新生儿体格发育调查、新生儿生长标准的研制方法、新生儿生长标准值及标准化生长曲线、新生儿营养状况和身体比例评价的相关指标参照值、正确认识和合理使用新生儿生长标准等。