毛泽东实践智慧研究

毛泽东一生撰写了数以千计的文章，仅收入《毛泽东选集》和《毛泽东文集》中的就有数百篇。在写作过程中，毛泽东总是运用博古通今的知识、活泼生动的语言、辛辣幽默的文笔，将文章写得光芒四射、文质并美。 本书在娓娓道来的故事和润物细无声的说理中，向读者展现了伟人毛泽东在写文章时如何做到将问、新、辩、活、理融为一体、相得益彰。问即解

法国哲学家阿尔都塞(LouisPierreAlthusser)是20世纪最为重要的西方马克思主义理论家之一，他的理论与毛泽东思想有很密切的关联。本书从唯物辩证法和意识形态两大理论领域，梳理阿尔都塞接受和吸收毛泽东思想的文本依据，为理解毛泽东思想的哲学意义提供了来自西方理论家的视角和参照，可视作毛泽东思想西方接受史的典型

本书包括导论、毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、中国特色社会主义理论体系的形成发展、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等章节。除导论外每章均设有学习引导、知识概括、学习自测、实践进行时、拓展阅读五个模块。

《新民主主义论》是毛泽东1940年撰写的一篇文章，在中国共产党理论创新史上具有独特的地位和意义。这篇文章系统阐述了新民主主义理论的内容，解决了半殖民地半封建社会革命和革命胜利后如何建设国家的问题。在这一理论指导下，中国共产党制定了一系列顺乎民情符合民心的路线方针政策，确保了中国共产党领导的新民主主义革命的胜利。重温《新

作为马克思主义哲学中国化的典范之作，《实践论》与《矛盾论》继承和发展了马克思主义哲学基本原理，把马克思主义哲学基本原理与中国具体实际相结合，实现了马克思主义哲学与中国传统哲学优秀成果的融会贯通，开创了马克思主义哲学研究的新境界，为认识和解决中国的实际问题提供了科学的、先进的世界观和方法论。自《实践论》《矛盾论》出版以来

本书为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材的配套实践指导书，旨在帮助学生更好地理解教材内容，以及在案例讨论、实践活动等过程中增强使命担当，坚定“四个自信”，坚定中国特色社会主义理想信念。全书根据教材内容分为八章，每章设置“学习引导”“知识梳理”“拍案说理”“习题演练”“实践课堂”“视野拓展”六大模块，形式新

毛泽东是中国抗战的一面旗帜，是抵抗的标志，是胜利的象征。 著名党史研究专家杨冬权详细梳理毛泽东在抗战时期的文献资料，从毛泽东对中国抗战十几个方面的100多个准确预见、毫不妥协地坚决抵抗日本侵略中国、开辟抗日的无硝烟战场、提出持久战的系统理论和坚持实行持久战略、提出并坚持实行人民战争思想和游击战方针、坚持建立敌后抗日根

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学案例库

《历史召唤时代歌声毛泽东在〈延安文艺座谈会上的讲话〉发表80周年纪念文集》手稿收录了来自《交响（西安音乐学院学报）》和《音乐天地》的30余篇文章，书稿分为3个篇章,分别为《在延安文艺座谈会上的讲话》与文艺方向《在延安文艺座谈会上的讲话》与音乐创作《在延安文艺座谈会上的讲话》与艺术教育，从不同侧面展现了文艺工作者对《在延