中书学研— 中国音乐与传统文化研究

中书学研— 音乐教育中审美能力培养研究

这是一本指导人们如何更好地欣赏不同时期音乐会音乐（即古典乐）的入门书籍。 作者讲述了不同时期的音乐所处的历史背景、作曲家的故事、音乐风格的演变，以及音乐的精髓所在。他将带你穿越不同时代、分析不同时期的音乐、解释每一种音乐的细节、讲解多部音乐作品。你将了解到从古希腊到20世纪的多种音乐类型及各式关键元素，如牧歌、小步舞

现在学习写歌吧！本书介绍了流行歌曲写作的基本概念，如乐理、歌曲结构、创作技巧、旋律与和声发展，以及如何写出令人难忘的歌词和其他核心话题。作者循循善诱，不仅由易到难循序渐进地讲解写歌技巧，还精心设置了听歌练习与写歌作业，手把手教你掌握以下创作技巧： ·为你的歌曲寻找灵感，并制定工作策略以发挥你的创造力 ·了解基本的音

音乐教育作为文化传播的特有平台，成为拓展音乐教育新视野，传唱地方歌曲，传扬民俗风情，保持民族特色，传承本土文化的重要手段。因此，合理、高效地将音乐教育与地方文化传承有机结合是当下应重点关注和解决的社会性问题。本书即围绕此展开研究。本书由对音乐教育的理论分析入手，不仅从宏观上简要阐明了音乐教育的概念、特征、功能、意义，还

本书属于高校音乐教育方面的著作，由音乐教育的发展历程，音乐教育的相关理论概念，以及我国高等音乐教育的实践为主要内容，力图找到推动我国高校音乐教育优化与创新的路径，对于音乐领域的研究者与从业人员具有重要的学习与参考价值。

《欧洲音乐史话》集知识性、史料性、趣味性为一体，系统地介绍了从古希腊、古罗马时期起欧洲音乐的起源、发展以及各个历史时期出现的重要音乐家、作品和历史事件，为我们解答了“是谁启发了巴赫创作《十二平均律钢琴曲集》”“贝多芬为何将《拿破仑？波拿巴大交响曲》改名为《英雄交响曲》”“为何会出现“表现主义的无调性序列音乐”等音乐爱好

儿童处于音乐能力发展和音乐兴趣培养的黄金时期，父母是儿童音乐活动的参与者和观察者，只要能自然地歌唱律动，父母就能引导儿童获得最初的音乐体验，进而开发儿童潜能，培养音乐兴趣，塑造性格，帮助儿童发展智力、想象力、创造力和审美能力。 本书作者是“亲子音乐启蒙”倡导者，依照儿童发展的特点，参考达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊、戈登

每一个承载文化美学和艺术硕果的土地，都有着属于它们的音乐符号。梭罗曾说：“旅行的真谛，不是运动，而是带动你的灵魂，寻找到生命的春光。” 本书源自著名音乐评论家陈立先生在国家大剧院所作的“走进唱片里的世界”系列讲座。作者将视角聚焦于维也纳、布拉格、伦敦、柏林、慕尼黑、萨尔茨堡、威尼斯等世界音乐名城，以充满诗意的语言讲述

“教·创·研”三位一本-开启音乐原创之旅（塑封）