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人工智能在传媒领域的广泛应用，给当前媒介变革注入了新的活力，催生了新的媒介生态。本书以媒介生态理论为主要视角，结合人工智能等相关理论，对智媒体时代的媒介生态进行了较为系统、深入的研究。本书主要包括新技术、新媒介与新业态职业生态与素养传媒实务与对外传播媒介历史与教育等主要方面。本书包含作者对智媒时代媒介生态的思考，以及对

本书通过整合三个理论（风险的社会放大框架、议题生命周期理论、议程设置理论），在媒介化视域下提出用户的行动逻辑和平台的技术逻辑，结合健康、技术和环境三类基本风险的典型议题，根据两逻辑的相互作用揭示了移动传播中风险议题显著性演化新机理。本书选取阿尔兹海默症议题作为影响长远的健康风险议题、人工智能议题作为当下新兴的技术风险议

本书从全媒体运营师需要具备的职业技能与素养入手，介绍了通过融合各种媒体资源和技术开展营销活动的方法。本书共8个项目，主要内容包括全媒体运营概述、市场分析、流量运营、内容运营、用户运营和活动运营、短视频运营、直播运营、数据分析和优化。本书采用项目任务式结构讲解知识点，以某新中式女装品牌的全媒体运营为例，以任务带动工作的实

在数字时代背景下，全媒体运营通过整合多种媒体平台和渠道，能够实现品牌或产品的全方位推广与精准营销。本书系统地介绍了全媒体运营的策略、方法与技巧，具体内容分为8个项目，分别是全媒体运营概述、全媒体运营技能、全媒体运营策划与传播、全媒体内容运营、全媒体用户运营、短视频运营、直播运营和全媒体运营管理。本书内容新颖、案例丰富，

本教材主要研究传播学和心理学在学科互动中渊源和关系，关注心理学对传播学的影响，以及两门学科之间的交叉和互动，并以案例分析的方式探索研究现代社会中传播学现象背后的心理学分析。本教材申请参加省普通高校新形态教材建设，在互联网教育背景下，运用互联网新媒体技术，以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入视频、音频、作业、课外阅读资料、

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《全球传播生态发展报告（2024）》是由环球国际视频通讯社有限公司视通智库联合中国社会科学院大学新闻传播学院共同成立的“全球传播生态”课题组发布的年度报告。 本报告从政策、技术、市场、国别四个维度，全面勾勒了2023年以来世界传媒发展和全球传播格局变迁状况，重点分析了全球传播生态30年演进历程与趋势、全球传播3.0的技

短视频的蓬勃发展给高校网络思政教育提供契机。高校短视频账号运营者积极探索“短视频+宣传”模式，致力于为大学生营造主旋律响亮、正能量充沛的网络视频空间，打造高校网络思政教育的新阵地。本书通过分析高校思政教育的创新和短视频的运营现状和运营困境，提出精品化建设途径。高校应积极构建高校网络思政教育体系，组建一支业务能力强、政治

《新媒体公共传播》集刊为郑州大学新媒体研究院、郑州大学新闻与传播学院打造的学术与学科品牌，内容定位于新媒体语境下的公共传播前沿。《新媒体公共传播（第9辑）》围绕聚焦新媒体、政治传播、发展传播、健康传播、性别研究、文化传播六个专题展开，共收录14篇新媒体领域文章，内容涉及新闻生产常规、算法素养、互联网平台治理、新华社人类