由林志军等编著的《现代西方会计理论》是厦门大学会计学研究生系列教材之一。本书共二十一章节，内容包括现代会计的演变，财务会计理论及其研究方法，美国的公认会计原则，财务会计概念框架，实证会计理论，会计确认理论等。本书在第二版的基础上凌驾了会计确认理论、会计计量理论和金融工具的确认与计量。希望本书对我国企业会计准则今后如何进

会计是以货币为主要计量单位，采用一系列的专门方法，对企业、行政事业单位的经济活动进行连续、系统、全面、综合的核算和监督，并在此基础上对经济活动进行分析、考核和检查，促使单位提高经济效益，并向有关各方提供会计信息的一种管理活动。会计知识是管理者必备的知识，会计学不单是会计专业必修的课程，也是经济、管理类专业的必修课程。本

为贯彻落实中共中央、国务院《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》总体要求，财政部在认真总结我国会计人才建设取得成就和经验、深入分析当前和今后一个时期会计人才发展面临新形势、新任务和新挑战的基础上，于2010年9月21日印发了《会计行业中长期人才发展规划(2010～2020年)》(以下简称《会计人才规划》

全书以企业实际会计操作流程为题材，详细的讲解会计日常工作的各个环节，将会计工作流程分解成若干个连续的知识点，一一介绍给会计初学者。

作为国际通用的商业语言，会计的意义和作用越来越重大。同时，经济越发展，会计越需要改革。会计改革的重点在于会计理论体系与方法体系的完善，会计改革的关键在于会计教育的改革，会计教育改革的基础在于会计教材建设与人才培养。我们的教材在某些方面已经不能适应日新月异的经济发展的需要。2007年9月，为配合新会计准则实施及人才培养的

《会计学原理（第2版）》在保持原教材理论与实践结合紧密，宜教易学的体系和风格，以及全书框架结构不变的基础上，主要根据三年多来我国新颁布的企业所得税法及其实施条例、企业内部控制基本规范与配套指引、新修订的增值税暂行条例及其实施细则、中国注册会计师职业道德守则等有关法律法规的要求，以及读者反馈的意见和教学中发现的问题，对全

中等职业技术学校教育的目标是强化学生分析问题、解决问题的能力（即动手能力），使学生学以致用，学用结合。《基础会计》按照这一目标，根据中等职业学校学生的实际情况，结合中等职业技术学校《基础会计》课程教学大纲的要求，对《基础会计》知识进行整合，遵循由浅入深、循序渐进及删繁就简的原则，在阐述会计基本理论、基本知识的同时，重点

为适应新准则的要求，特别是适应新经济形势对会计工作的要求，根据创新课程、创新课堂提高培养人才质量的要求，总结多年会计学基础教学经验的基础上编写了本书。《会计学基础》在内容设计上以会计基本工作程序为主线，以会计从业资格证书考试为出发点，以案例、情景设计为载体，系统地阐述会计的基础理论、基本知识和基本技能。在教学体系上借鉴

本教材结合编者多年的教学经验和科研成果，并以2006年财政部最新颁布的会计准则体系为依据，在保留《会计学》教材（第一版）特色的基础上，对原有教材进行了进一步的修订、补充和完善。全书以非会计人员如何使用会计信息为主线，以会计报表的解读和分析为主要内容，介绍了会计信息的生成方法，并就非会计专业人员如何使用会计信息进行相关决

本教程是2007年度北京市教委重点教改课题《会计学专业实验课程建设探讨》的主要成果之一，也是2007年度北京工商大学教材建设资助项目之一。全书涵盖了基础会计工作的主要内容，各章之间相对独立，同时又有着内在的联系。在实验教学过程中，使用者可以根据自己教学单位的实验教学大纲要求加以选择，既可以有针对性地选择某一项会计工作技