本书是对互联网技术的应用路径做深入探讨的学术专著。如何应对互联网技术的冲击,如何驾驭互联网技术以使其成为发展动能,而尽可能消解或控制技术带来的负面影响,早已成为传统媒体融合转型发展中的重要议题。本研究从驯化理论视角切入,以封面新闻、澎湃新闻、南方都市报、新京报为例,通过外部观察、实地观察、深度访谈等方式展开田野调查,探
《传播创新研究》是由武汉大学媒体发展研究中心(教育部人文社会科学重点研究基地)、武汉大学新闻与传播学院联合主办的学术集刊,致力于创建多元对话的传播创新研究学术空间。本集刊采用专家匿名审稿制度,评审标准仅以学术创新为依据,每年出版两辑。 《传播创新研究》深深扎根中国传播创新实践,以中国传播问题为出发点,感知中国传播的难点
《中国媒体融合发展报告(2024)》以媒体融合的新质生产力为核心主题,对2023~2024年中国媒体融合实践进行了系统和全面的考察,促进数智深融、新质传播,为中国式现代化的全面建设提供智库支持。全书分为“总报告”“形势发展篇”“专题篇”“案例篇”四个部分,全面分析2024年中国媒体融合发展现状、发展特征、存在的问题、前
本书对于中国城市在全球社交媒体中的传播,选取具有重要性和代表性的社交媒体,针对其内容、接受、效果、机理等层面进行了系统合理的调研。本书采用了结合理论分析、机器学习、统计分析、社会网络分析等多种具有前沿性的研究工具与研究方法,通过对海量城市国际社交媒体传播数据进行挖掘,在城市国际传播内容生成、传受结构、效果机理方面进行了
本书主要通过对民生状况的分析,阐述社会舆论的形成机制,从而揭示民生新闻引发舆论的基本原理。民生新闻是为了贯彻党中央提出要把三贴近作为推进和深化新闻改革的突破口,推出的新闻节目新形式。但随着实践和理论探索的不断深入,民生新闻自身存在的局限性也越来越明显,主要是我们对民生新闻如何发挥舆论引导的积极作用还认识不足。诸如民生新
在数字浪潮的席卷下,高校媒体资源管理领域正面临着前所未有的重塑与革新,本书紧扣这一时代脉搏,全面且深入地展开多维度研究。数字媒体在教学中的创新应用是本书着力研究的关键领域。深入探讨数字媒体如何打破传统教学的时空限制,丰富教学资源与教学手段。融媒体平台搭建也是本书的重要核心内容之一。详细阐述高校如何整合校内各类媒体资源,
本书聚焦阿拉伯国家传媒业,介绍了阿联酋、阿尔及利亚、阿曼等国传媒业发展背景、政策、管理部门、主要机构,以及中阿传媒业交流合作现状与趋势等内容。此外,还分析了中阿传媒合作对国家形象塑造的意义,为深化中阿传媒合作提出思考与建议。最后附录介绍了阿拉伯国家重要文化艺术活动,为全面了解阿拉伯传媒业及中阿传媒合作提供了丰富资料。
本书以新闻定义、新闻文本定义、新闻价值、新闻文本价值为理论基石,以新闻本质、事件本质、事件组与事件集合为理论支撑,构建新闻理论体系。 全书共14章,涉及新闻定义、新闻的内在规定性、新闻事件组与事件集合、新闻文本、新闻与新闻文本的比较、新闻价值、新闻文本价值、新闻文本接受者、新闻信息采集、新闻文本构筑、新闻文本传受、
本书选材于近年来欧美澳主要英语国家各大电视媒体的公开放送内容,目的是帮助大学生熟悉和掌握各种新闻英语的特点,进一步培养和提高英语语言技能,从而听懂英语国家的广播电视节目,及时了解现代资讯,灵活自如地使用英语进行国际沟通。教程视听一体、内容新颖、题材广泛、语言规范、实用性和趣味性极强。本书配有原声剪辑光盘,音质优美,以现
本书基于新闻与新闻传播概述、新闻与新闻传播的构成、新闻传播的道德责任等基本理论,结合当代的新闻传播,进一步探讨了新闻传播在新媒体时代的问题、新媒体对传统新闻传播理论的消解和重构、舆论监督新闻传播问题、新闻传播能力建设问题、新闻传播中的纷争问题等热点问题。