本书由中国社会科学院民族文学研究所丁国旗主编，由中国社会科学院马克思主义文艺理论论坛秘书处、文学研究所马克思主义文学理论与批评研究室共同编辑出版的一本论文集，每年出版2期。本期内容分为五个板块：经典马克思主义文论研究、马克思主义文论中国化研究、西方马克思主义文论研究、中国当代美学研究、文化热点研究等，对马克思主义文艺理

本书所指的《政治经济学批判》手稿，是指马克思的《政治经济学批判（1857—1858年手稿）》和《政治经济学批判（1861—1863年手稿）》这两部手稿。全书在阐明这两部手稿的历史地位、突出作用、主要内容、体系结构的基础上，重点对这两部手稿所蕴含的马克思主义政治经济学的基本原理和思想精髓作出了讲解。同时，本书还深刻挖掘了

《路易·波拿巴的雾月十八日》是马克思在1852年应友人之邀，针对波拿巴政变前后法国动荡局势而创作的政论性著作，是马克思运用唯物史观基本原理，分析法国社会政治矛盾，总结阶级斗争经验的经典篇目。本书在回顾《路易·波拿巴的雾月十八日》一书的创作背景、出版情况、写作特点和史实刻画的基础上，着重叙述了马克思剖析错综复杂的法国政治

马克思主义生态思想以马克思主义基本原理为指导分析生态问题，其核心强调人与自然的辩证关系，突出人与自然和谐相处的重要性。本书从马克思恩格斯生态思想的思想渊源、发展历程及马克思主义生态思想的主要内容等层次展开，为解决中国现实生态问题提供理论依据与实践路径，助力中国生态文明建设，为世界生态文明贡献中国智慧。

本书是介绍马克思教育思想的专著，全书分九章，从教育社会性质、人的全面发展、教师劳动属性、教育和生产劳动结合、经济思想与教育、自然科学与课程、道德与道德教育等方面分析了马克思教育思想的产生、发展、实践及面临的挑战，体现了20世纪80年代的马克思主义教育思想研究深度。

本书通过梳理马克思、恩格斯关于东方社会的相关论述，揭示马克思主义在“东渐”的过程中，以俄国、中国为代表的东方国家在致力于走社会主义现代化道路时，所进行的社会革命和建设与原有的传统东方文化之间既存在巨大的矛盾，同时也改造和发展了东方文化。本书将文化主体性建设置于马克思东方社会理论的视域中，不仅研究资本主义与社会主义在发展

本书分析了《社会主义从空想到科学的发展》的成书背景，比较系统地梳理和论述了科学社会主义理论的形成和发展，深刻揭示了唯物史观和剩余价值学说对于科学社会主义的决定性意义，着重阐释了社会主义必然代替资本主义这一科学社会主义的基本原理，论述了马克思主义经典作家对未来社会发展的科学预测，分析了这本著作面世后所产生的广泛影响。在此

本书是国家社会科学基金（教育学）“马克思政治哲学视域中的教育思想研究”结项成果。本书首先讨论了深化对马克思变革教育思想方式研究的意义，其次分九章讨论了相关内容，分别是马克思对教育思想方式的变革之举：总结其形而上的特征、批判传统教育思想方式、变革教育思想方式的意义；第二章追寻马克思探寻教育的存在论根据；第三章分析马克思建

本书是著名党史专家、毛泽东著作版本研究领军人物周一平先生所写关于毛泽东著作版本研究之作。每篇文章的版本研究分写作背景、文章主旨、版本综述、研究综述、校勘与分析、关于文章修改的思考六部分，收录毛泽东的《中国社会各阶级的分析》《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》三篇文章，进行版本分析。

本书是著名党史专家、毛泽东著作版本研究领军人物周一平先生所写关于毛泽东著作版本研究之作。每篇文章的版本研究分写作背景、文章主旨、版本综述、研究综述、校勘与分析、关于文章修改的思考六部分，收录毛泽东的《关于纠正党内的错误思想》《星星之火，可以燎原》《怎样分析农村阶级》《关心群众生活，注意工作方法》四篇文章，进行版本分析。