本书分为世界召唤、创造幸福、知行合一、美好教育、家校融合、陌上花开六辑。具体内容包括：真正的教师，真正的学校，真正地育人，育真正的人；学校和父母，应着眼孩子的根本与长远——不图眼前,不将孩子视为交易品，今夜明日，柳暗花明——与2020年优秀中考生及家长分享“国际化教育”看法；走向美好未来，上坡向阳，美好风光等。

本书收录了汤赛南担任江西师范大学附属中学校长期间(主要是1998-2007年)的演讲文稿，完整论述了以责任为核心理念的附中文化，从教师、学生和社会等多角度阐述了“知感恩、明责任、勇进取”的价值观养成体系的建立和实操办法，以鲜活的教育实例展示了江西师范大学附属中学之所以能够崛起为江西基础教育的一面旗帜的思想底气和成功要诀

本书收录了汤赛南在担任江西师范大学附属中学校长期间(主要是2008-2011年)的教育思考心得，既有对优秀传统教育的继承，更有对当代教育的思考与分析、积极探索和独到的见解。具体内容包括：做一个有附中精神的人；以礼执教,以礼治校；做有文化、有责任、有精神、有道德、有激情的校长——校长的角色与职责；对“中庸”办学的浅见陋识

本书从五个章节系列化展现了普陀区教育系统763管理团队项目建设的整体过程。其一，通过梳理新时代干部教师队伍建设的国家战略与区域行动，明晰教育系统干部人才队伍建设的时代境脉和价值期许。其二，通过对区域教育系统干部人才队伍培养的回眸，明确新时代人才队伍建设的痛点、挑战与破局之策。其三，以始为终，探索区域教育系统干部人才队伍

本书基于儿童友好视角审视城市公共资源的功能，理清城市公共资源教育价值的内涵、特点和表现；通过对深圳、长沙、上海、成都等各个儿童友好城市建设实践案例的比较分析，总结归纳目前城市公共资源教育功能实现的现状、特点以及问题和经验；聚焦图书馆、城市公园、社区等主要公共资源，梳理儿童友好城市建设中对城市公共资源教育价值挖掘和建设的

欧洲高等教育质量保障体系促进了欧洲政治层面的稳定，同时增强了欧洲在全球经济与教育中的竞争力，促进了欧洲层面社会系统的整合。在“一带一路”沿线国家区域内建立高等教育国际化新系统同样面临着与欧盟类似的情况，区域内成员国文化背景相异，高等教育水平差异较大，因此借鉴欧盟高等教育质量保障体系十分必要。该书在高等教育全面质量管理理

《全球知名教育智库概览》一书的撰写以"全球教育治理研究系列"丛书为基础。该丛书作为国家社科基金"十三五"规划教育学重大招标课题"建设教育强国的国际经验与中国路径研究"阶段性研究成果和2017年度国家出版基金资助项目，研究了全球教育治理的基本理论，介绍了重要的国际组织、知名智库参与全球教育治理的理论及其实践，完整清晰地展

本书首先突破了以往有关教师教育改革的单个案研究，而是采取跨个案的分析，凝练国际趋势。且在个案的选择中，关注到国别的多样性，既有传统的教育强国(如英美)和高等教育强国(澳大利亚)，也有全球教育变革运动中表现出另一面的国家(芬兰)，在多样性中挖掘趋同性与特殊性，丰富了教师教育的国际趋势；其次突破了传统的教师教育改革的政策文

本书系2022年度湖北省社科基金一般项目(后期资助项目)“新时代中国特色教育考试公平与质量创新发展研究”(立项号HBSK2022YB561)之理论探讨篇。全书由五章构成，主要围绕新时代中国特色教育考试公平与质量创新发展的理论展开研究，包括绪论、教育考试公平的内涵与属性、教育考试公平的理论分析、教育考试公平与质量发展的现

该书从机会、过程、结果三阶段教育公平出发，立足教育结果公平的科学补偿理念，在系统梳理文献和相关理论的基础上，利用中国人民大学数据与调查中心提供的中国教育追踪调查数据，构造了准实验的实施环境，综合采用相关性分析与因果关系推断等微观计量经济学的实证研究方法，对公共教育财政投入、家庭教育支出水平、信息化的基础设施建设、宏观社