青年兴则国兴，青年强则国强。在党的二十大报告中，习近平总书记对广大青年提出殷切期望：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” 本书通过回顾分析青年时期毛泽东的成长之路，

本书讲述了从1953年12月28日至1954年3月14日，毛泽东率领宪法起草小组成员在杭州度过的77天的故事。宪法起草小组成员起草的宪法草案初稿，史称“西湖稿”，为新中国第一部宪法（“五四宪法”）的正式诞生奠定了重要基础。本书结合当年的史实记录，通过一个个生动鲜活的故事，再现了毛泽东在杭州的77天生活、工作的

《青年毛泽东》一书，作者于景森。这是一部反映毛泽东青年时期的心路历程、奋斗故事的书。青年毛泽东有过多彩的青春，既有学习、立志、事业、职业、爱情、家庭等普通青年所面临的矛盾纠纷，也有利他、奋斗、刻苦、慎独、坚持等有志青年独有的意志品质。本书分为：上下求索的中学生、修身储能的师范生、反对湖南军阀的急先锋、走向职业革命家的转

本卷主要考察党的十三届四中全会以来中国特色社会主义理论体系跨世纪发展的历史。以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，形成了“三个代表”重要思想，成功把中国特色社会主义推向21世纪。以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，形成了科学发展观，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。中国特色社会主义进入新时代，以习近平

本卷主要反映邓小平理论形成发展过程，以及苏东剧变中及之后世界马克思主义曲折发展的历程。邓小平理论作为马克思主义中国化第二大理论创新成果，系统回答了在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，代表了社会主义国家在改革时期理论创新的标志性成果。期间苏东社会主义国家在改革探索过程

本卷全面系统阐述了第二次世界大战后到中国“文化大革命”结束时期30余年中主要社会主义国家的马克思主义理论创新。具体分析了战后马克思主义发展的时代背景，叙述了这一时期苏联、东欧国家探索社会主义发展道路和推进改革进程中对马克思主义的坚持和发展，重点介绍了以毛泽东为主要代表的中国共产党人在新中国成立之后对适合中国国情的社会主

本卷主要阐述十月革命后到中国共产党第七次代表大会之间马克思主义在经济文化落后国家的发展，分析苏俄及苏联和中国的马克思主义者将理论运用于实践并推动理论不断发展的历程。十月革命开创了人类历史的新纪元。苏联在探索向社会主义过渡和社会主义建设过程中取得了巨大成就，也留下了教训。以毛泽东为主要代表的中国共产党人根据马克思列宁主义

《马克思主义发展史》(十卷本)以整体性的视野阐述马克思主义170余年来形成、发展和在新的实践中不断深化的历史过程，着重总结马克思主义创新发展的历史经验，探索马克思主义发展的基本规律及未来趋势，特别关注马克思主义中国化的理论成果和基本经验，力求为未来世界社会主义实践尤其是新时代中国特色社会主义实践提供科学的理论支持。

本书系统全面考察了马克思主义国际话语权的演进历程，对马克思主义国际话语权演进的历史进行分期，对不同时期马克思主义国际话语权的具体情况进行深入的分析，从而勾画出马克思主义国际话语权演进的总体图景。除了把正统的马克思主义作为主要研究对象外还对国外非正统的马克思主义的影响进行了考察。在世界整体层面上探讨了马克思主国际话语权的

本书研究的是1835-1844年间的青年马克思出于自身思想演进逻辑的需要阅读西方文学家、思想家的文本，由此对马克思的思想产生了显性的或是潜移默化的、渗透性的影响，这些影响推动了马克思自身思想的形成与最终理论建构，于是建立起青年马克思的阅读与思想起源之间的逻辑关联。其行文立足于阅读青年马克思的诗歌、小说、戏剧、论文、著作