本书稿为新形态中华传统文化教材。基于课程思政教育理念，本书稿将传统文化知识学习与人文素质养成有机融合，注重实践力行，倡导知行合一。同时利用二维码技术，配备丰富有趣的拓展资源，方便学生更轻松地理解和掌握相关内容。书稿系统讲述了中华传统文化，涉及中华传统美德、语言文字、哲学思想、诗文经典、传统礼仪、传统艺术、服饰文化、传统

作为中国人，我们对于中国这个称呼再熟悉不过。这个传承了几千年的名字，展现了我们的祖先对于自己所处的国度乃是中央之国的文化自信。但是其他文明是怎么称呼我们这个国家的呢？ 本书深入探索了不同文明对中国这一伟大国家的多样称呼，从语言、历史、文化三个维度展开，分十章细致剖析了这些称呼背后的深厚意蕴与演变轨迹。作者以丰富的史料和

《中国文化品读（英文版）》以独特的美学视角和生动的叙述写法，精选中国文化中的特色内容与亮点，通过典型事例和材料深入解读，展现中国文化的精神、内涵与核心价值。全书分为智慧与信仰创造与交流艺术与美感民俗与风情四大部分，共计38章，生动呈现中国文化的丰富面貌：从老子哲学、《周易》思想、生态意识等传统思想，到汉字、四大发明、丝

本书通过对当前时代背景下中国文化自信问题的深入分析，探讨了实现文化自信的路径和方法。在书中，首先以理论研究为基础，系统梳理了关于文化自信理论的阐述、中国传统文化中相关理念观点借鉴，揭示了新时代坚定文化自信的理论渊源。然后，阐明了新时代坚定文化自信的内涵及本质、基本特征及主要内容。接着，剖析了新时代坚定文化自信的必要性和

本书依据文化主题进行分类,共设12章,依次为中国文化起源、中国概况、中国语言、中国哲学、中国传统教育、中国文学、中国表演艺术、中国建筑、中国节日、中国饮食、中国工艺品和中国传统医本认每章包括三篇主体课文、两篇拓展阅读文章和相关课后练习。本教材旨在帮助学生构建对中国文化立体认知,引导学生深刻理解文化现象背后的文化内核,有

本书中细致论述了推进马克思主义与中华优秀传统文化相融合的思想原则、主要路径与关键环节，强调在这一过程中遵循的原则以及实施的方法。进一步，通过对中西方文化中人与自然关系的理解与对比，揭示了两者在这一议题上的互补性与融合可能性。同时，对辩证法思想的跨文化分析，展示了马克思唯物辩证法与中国传统哲学思想的交汇点及其对当代社会的

优秀传统文化的传承与发展探索

本书主要内容包括：文化与传统文化；优秀传统文化与高校学生文化自信培养；优秀传统文化与高校素质教育；优秀传统文化与高校德育教育；优秀传统文化与高校思想政治教育。

本教材对应开设课程为“中华才艺与展示”。目前国内高校开设的“中华才艺”相关课程无统一教材，即便有教材，也是中文编写，并且是某一单一中华才艺的单行本，而且没有配备视频，学习者课下无法可循。未开设中华才艺课程的高校学生因相关教材匮乏，无章可循，通过自学去掌握中华才艺几乎不可能。未来国际中文教育硕士毕业生需要面向中外学习者传

本书探讨了在时代背景下，如何有效传承与发展中华优秀文化。本书从多个维度出发，较为系统地分析了中华优秀文化在当代社会的价值意义与传承存在的困境，并提出了自己的一些见解。同时，进一步梳理了中华优秀传统文化的脉络与基本特征，还着重探讨了其在现代社会的应用与转化路径。本书无意识形态问题，政治导向正确，弘扬中华优秀传统文化，为新