本书以贵州非物质文化遗产融入课后乐童服务的路径与机制为研究内容，结合新时代对文化传承和教育创新实践的新要求，系统探讨贵州非遗融入课后乐童服务的理论框架、实施现状、对策建议与保障机制。通过多学科交叉研究、案例分析及实地调研，提出具有地方特色的非遗教育模式。

孩子的天性 杰罗姆·凯根 儿童发展心理学 儿童认知发展 发展心理学 科学养育 成长规律 中信出版社

1.学前儿童卫生保健包括掌握学前儿童生理特点及卫生保健、了解学前儿童的生长发育及健康评价、理解学前儿童的营养与膳食卫生要求、掌握学前儿童常见疾病及预防措施、学前儿童意外事故的预防和急救处理方法、了解学前儿童的心理健康问题。2.学前心理学包括了解学前心理学的研究对象及内容、学前儿童心理发展的概述、学前儿童的注意、学前儿童

本书聚焦儿童游戏中的“哇时刻”，建构教研训一体化模式-“七阶研习法”，分别从研习性观测、“哇时刻”发现、时机性介入、启发性反馈、精准性指导、实践性拓展、叙事性反思七个梯度入手，呈现六个篇章、九十多个案例，内容主要包括“七阶研习法”的概述、实践应用与成效启示等。

本书共分十章，前三章为“理论篇”，系统梳理了传统节日的文化内涵和文化资源，并结合幼儿园教育的特点，创新性地构建了“以传统节日为载体、以情境化体验为核心、以幼儿园课程为支撑”的德育实践模式。后七章为“实践篇”，详细阐述了春节、龙头节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、冬至节等七个传统节日与德育的内在联系，分析了传统节日作为

本书从脑科学的角度深入浅出地讲述了孩子的大脑是如何工作的，以及如何通过科学的方法使孩子的智商和情商得到均衡发展。书中丰富的研究和实践案例，可以帮助你更好地了解孩子的行为和情绪。阿尔瓦罗·毕尔巴鄂作为大脑可塑性领域专家，同时也是3个孩子的父亲，他在书中也呈现了一个父亲独特的经验和视角。孩子大脑发育的基本原则

乐乐趣揭秘翻翻书 百科版-揭秘健康 3-6岁儿童启蒙认知趣味百科全书幼儿早教亲子互动科普书

教育是国之大计、党之大计。为贯彻落实全国职业教育大会和全国教材工作会议精神，深化教师教育改革，全面提升学前教育工作者及幼儿园教师教育课程的专业品质，本书以《纲要》为指导思想，结合《指南》提出的要求与教育理念，整个案例集包含“身心状况、动作发展、生活习惯和生活能力”三方面内容，共设小、中、大班三个年龄段健康案例融合“互联

本书重点探索从幼儿园一日生活中，以自我服务、为他人或集体服务、与科学、艺术活动相关的劳动种植饲养、手工制作四个方面划分劳动内容，挖掘资源，创建多元的劳动体验场，基于幼儿兴趣和学习特点生成劳动教育内容，明确教育目标及实施策略。

本书是一本深耕学前生态教育领域的理论与实践的结晶，沉淀过往研究精粹，也蕴含对学前教育未来的热望，借此唤起教育者对生态教育的热忱，滋养幼儿成长，为儿童可持续成长与生态文明筑牢根基。