本教材共16个功能意念项目(FunctionandNotion)，结合单元主题进行编排，培养学生在真实语境中的英语交际能力，如提出建议，谈论学习与工作、音乐、体育、时尚、情感，描述图片、绘画和主题陈述等。这部分内容要求学生用简洁明了且地道规范的英语(限于2000词内)进行描述，学生定会了然于胸，倍感亲切。

本书为全国高等学校英语应用能力考试（A级）的备考用书，也可作为大学英语教师辅导学生参加考试的教学辅导书使用。为帮助广大考生科学备考高等学校英语应用能力考试（A级），全面提升英语综合应用能力，本书提供了考试模拟试题和配套学习资源，共分为四大板块：高等学校英语应用能力考试（A级）模拟试题、高等学校英语应用能力考试（A级）模

本书系统整合近年PRETCO-B级全真试卷,涵盖听力理解(含对话、短文、复合式听写)、词汇语法单选、阅读理解(信息匹配+篇章精读)、英译汉(句子与段落)及应用文写作五大模块,真实还原考试场景。通过逐题深度解析--精准标注答案、拆解实战技巧、预警高频语法陷阱与核心词汇,并辅以双语听力原文及场景化写作范文,构建完整训练闭环

本书以其科学的结构布局，逐步引导学习者深入俄语语言的核心，既注重语言知识的积累，又强调实用性与互动性，以达到理论与实践相结合的教学目标。通过精心设计的课程内容，学习者不仅能够掌握俄语听说技能，还能深入了解俄罗斯的社会文化，从而在语言学习的同时，拓宽国际视野，增进跨文化理解与沟通能力。

本作品采用社会文化视角和混合数据，对形成性评价在我国基础欠发达地区大学英语领域的本土化阐释和地方件实施，以及在此过程中经历的文化解构和情境重构进行了深挖；之后，作者综合文献分析尝试对形成性评价促学功能在我国英语教育领域的迁移和影响进行了有效探索，并在此基础上，提出形成性评价在该领域未来可能的实现路径。其亮点有四：一、其

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本书是一本探讨大学英语教学及评价的学术著作。书中首先深入研究了大学英语教学的理论基础和促学评价理论，随后介绍了传统教学方法与新兴的网络教学模式，并对当前大学英语课堂教学的现状进行了分析。接着，书中深入剖析了词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译以及文化这些教学领域的教学原则、模式和促学评价策略，以帮助读者有效建构大学

本教材共十二个单元,每个单元中TextA是中国文化类文章,TextB为“一带一路”国家文化类文章,题材除了名人生平、传统工艺、旅游胜地及地理气候外,还选用了名人的诗歌和小说。每个单元均配有与主题相关的视频和听力练习以及各类习题。

本书围绕“A类雅思阅读(即Academic，学术类雅思考试的阅读真题)”，按题型分为五个章节，每个章节由一篇详细的题型拆解和四篇经典的雅思真题组成，并最终形成一个由表及里、层次分明的雅思阅读技能综合教程。以五大核心题型为脉络，以具有启发性和逻辑性的讲解为特色，本书提供了雅思阅读从入门到高阶(5分-9分)的全套解题方案，

本书深入研究了中华典籍翻译的历史与发展，讨论了翻译中华典籍的意义，并审视了这些作品在西方社会的译介趋势与影响。通过对中华典籍在英语世界的翻译与传播的深入研究，本书揭示了中华优秀传统文化在全球化背景下的传播价值与意义，为中华文化走向世界提供了借鉴与启示。