机械制造总体介绍，机械加工设备与加工方法基础，机器人原理和自动控制技术原理，机电一体化发展趋势和加工原理，柔性制造原理和方法基础及计算机一体化制造等。全书共分10个单元，每单元设两篇课文，课文后编有大量与课文内容紧密结合的练习。《机电专业英语（数控技术应用专业）（第2版）》附光盘，通过重点文章讲解、词汇拓展、听力训练、

柔性制造系统（FMS）、柔性装配系统（FAS）、人与柔性制造自动化系统、柔性制造自动化系统的机床特征、柔性制造系统的刀具及刀具管理、工业机器人、自动仓库和自动导向小车（AGV）、柔性制造自动化的控制技术和监视技术、柔性制造系统的计算机管理软件、柔性制造系统的建模与仿真、柔性制造系统的设计、柔性制造系统的开放、基于柔性制

《机械故障诊断理论及应用》介绍机械故障诊断的基础理论和工程应用，阐述机械动态信号数学变换的本质、物理意义和工程背景。内容包括信号的时域分析、频域分析、时频域分析，基于小波变换和第二代小波变换、模型以及动力学机理的故障诊断方法，故障微弱信号的随机共振、循环平稳理论以及盲源分离诊断技术，智能诊断与状态评估、典型故障诊断系统

《中国机械工业标准汇编：木工机床与刀具卷（上）》收集了截至2010年4月底以前批准发布的现行标准123个，其中国家标准54个，机械行业标准69个，内容包括基本要求、安全要求、术语与精度、技术条件、参数和刀具。本分册为上册，收录标准共33个，其中国家标准15个，机械行业标准18个，内容包括基本要求和安全要求。

《机械制图与计算机绘图(通用)》是根据教育部印发的《中等职业学校机械制图教学大纲》(教职成(200918号)编写而成的。本教材以中等职业教育的人才需求为出发点，以中等职业教育改革需求为编写思路，以提高学生科学文化素质，培养学生的创新精神、实践能力及职业素质为目标。本教材按照模块化、任务驱动的思路进行编写，体现了行为导向

本教材根据我国中职学生的知识结构和行业的需求，按模块式教学形式编写教学内容．在编写中以任务驱动为导向，以训练学生的职业能力为目标，以培养学生的工作能力为最终任务，以教学互动为特色．本书可作为中等职业技术学校的机械、磨具、汽修或相近专业教学用书，也可作为企业的培训教材．全书共分为九个项目，四十七个任务，每个任务一般分为学

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：AutoCAD2005机械制图与实训教程（中文版）》采用AutoCAD2005中文版相关内容，详细归纳、介绍了使用AutoCAD2005中文版绘制机械图样时常用命令的功能、操作方法，本书是编者在从事20多年的机械制图教学和多年的AutoCAD教学的基础编写的，根据绘制机械图样的需

《数控技术应用专业课程改革成果教材配套教学用书·AutoCAD应用：机械图样绘制习题集》与浙江省教育厅职成教教研室组编的浙江省中等职业教育数控技术应用专业课程改革成果系列教材之一《AutoCAD应用——机械图样绘制》配套使用，是学生上机实战演练的指导书和课外练习的习题集，内容取材于多年教学中收到良好效果的典型操作实例，

本项目实训册是根据国家*审定的《技术制图》、《机械制图》标准的规定，工程制图的要求，并参照有关行业职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准编写的。与申超英、王守忠主编的《机械制图》教材配套使用，适用于高等职业院校机械、机电、汽车类各专业教学和中级技术工人等级考核培训，也可供电视大学、职工大学和函授大学的相关专业使用

本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本书根据教育部2009年颁布的“中等职业学校机械常识与钳工实训教学大纲”的要求编写，并参照国家劳动和社会保障部最新颁布实施的《国家职业标准》，突出理论学习与实践操作的紧密结合，体现了职业教育“做中学、做中教”的教学理念。本书由机械常识篇