全书在大历史观视域下,阐述了中国共产党百年来,坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,对中华优秀传统文化进行的创造性转化和创新性发展。作者以历史典故、历史故事,生动解读了马克思主义基本原理同中华优秀传统文化在思想内容、使命追求、开放品格等方面具有高度契合性;把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,既彰显
本书共分七章,主要内容包括:世界的物质性及发展规律;实践与认识及其发展规律;人类社会及其发展规律;资本主义的本质及规律;资本主义的发展及其趋势;社会主义的发展及其规律;共产主义崇高理想及其最终实现。
本书基于对马克思思想历程中人类学因素的全面考察,提出人类学视角为重建马克思思想的整体性及其与西方思想传统的关联提供了一条有益线索,而这种内在的思想关联为我们描绘出一幅“人类世界的历史化展开”的生动思想图景。本书按照总—分—总的逻辑,分五章内容具体呈现马克思与西方人类学传统的思想关联。第一章“总论”主要实现破题功能,将马
本书为高校本科思想政治理论课教材的辅助读本,旨在帮助广大教师在积极探索、不断实践的基础上,努力推出一批学理说得透、事例讲得活、学生听得懂、实践用得上的经典教学案例。本书紧紧围绕教材和课程教学的重点、难点,以及学生普遍关心的热点问题展开,编写二十余个案例,而且,这些案例取材广泛、主题鲜明,分析点评准确到位。本书不仅可以提
阿拉斯戴尔·麦金太尔是当代西方伦理学的代表人物之一。从早年加入英国共产党,再到迁居美国,尽管时代不断发生变化,但始终坚持对马克思主义的深刻阐释,并充分运用其中的核心概念、阐释话语和价值观构建了德性理论。本书借助思想史解读、文本解读和比较研究等方法,充分阐释麦金太尔马克思主义思想从显性到隐性的“两种形态”,以及理论话语和
为了加强浙江省中国特色社会主义理论研究中心的建设,为浙江省马克思主义理论研究和建设工程提供交流平台,浙江省社科院特特推出此书。本书选取了第十六届浙江省马克思主义理论研讨会的优秀论文20余篇,文章理论结合实际,在一定程度上反映了全省马克思主义理论研究的成果,及时反映了浙江省马克思主义理论研究,特别是马克思主义中国化理论研
本教材以毛泽东著作、党的历史上通过的三个历史决议关于毛泽东思想的论述为基础,吸收了学界关于毛泽东思想研究的最新成果,系统阐述了毛泽东思想的科学内涵、科学体系,毛泽东思想形成和发展的历史过程,毛泽东思想的基本原理及其当代价值。本教材可供高校马克思主义理论专业、思想政治教育专业、中共党史专业本科生以及广大毛泽东思想研究者、
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教程》一书以高教社”毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程框架为编写依据,内容主要有知识网络、答疑解惑、实践活动、巩固测试等。围绕教学目标,制定实践教学活动,基本涵盖本课程的全部知识点,从而使本书具有较强的针对性、指导性和实用性。本书的目的是帮助学生掌握”毛泽东思想
本书作为高职高专院校学生学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的辅读材料,从案例呈现、思考讨论、案例解析、教学建议等方面对案例进行介绍和解读,帮助学生更好地学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、掌握原理、融会贯通、学以致用。本书是集理论性、知识性、历史性、科学性、可读性为一体的教学、学习辅读材料,
本书以高等教育出版社《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为基本框架,每章均分为导航篇、理论篇和实践篇三篇,旨在帮助学生多层次、多角度地认识、理解和掌握马克思主义中国化时代化进程中形成的理论成果,更加深刻地认识中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革和发展的历史进程,更加深刻地理解中国共产党坚持把马克思主义基本原