本书以独特的历史的和批判的视角提供了一篇关于日常生活理论的导论，作者探究了日常生活诸概念，从格奥尔格·席美尔的文化社会学，通过1930年代的民意调查项目到米歇尔·德塞尔托等人的当代理论的发展历程。

本书是对半个多世纪之前美国著名人类学家米德的成名作《萨摩亚人的成年》中的结论进行质疑和反驳。内容包括：文化决定论的兴起、米德的萨摩亚研究、对米德结论的反驳等。

《普通高等学校社会学专业主干课系列教材：社会心理学》的编写是集体讨论的结果。其目的是能够适应社会学和社会工作两个专业的学生使用，同时也要兼顾吸纳心理学的基本知识。全书共分十四章内容，主要讲解了社会心理学的概念、历史、理论、方法以及相关知识体系。

本书以国内外同类教材以及国家教育部《社会学概论教学大纲》为参考框架，以我国的社会结构和社会生活实际为背景，对社会学学科的主要领域、基本范畴、重要理论和研究方法进行了系统、全面的介绍。全书精心选取了社会学概论中普遍涉及的内涵和主题，从社会的基本构成、个体的社会化、社会群体与组织，直到社会制度、社会问题、社会变迁等，都一一

本书以集体行动的学术视角，通过对八个民间志愿组织个案的研究，集中分析了这些志愿性集体行动的意义框架和行动策略，揭示了中国基层社会发生的变迁。

《矫正社会工作》是中国社会工作教育协会组织编写的社会工作实务系列教材之一。矫正社会工作是指社会工作介入矫正体系及其过程中，运用专业的价值理念和方法对矫正对象实施矫正的理论和方法。《矫正社会工作》在对矫正社会工作的含义及其发展概况进行梳理的基础上，就矫正社会工作的理论基础、价值观和伦理、工作模式、工作过程、工作方法等内容

《21世纪高等学校通识教育系列教材·女性学导论》作为女性学课程导论性质的教材，主要是对有关女性学研究的领域和研究的问题予以全方位的梳理，对女性学的概念与体系、女性学的理论与流派、女性与历史、性别差异与性别不平等、女性与教育、女性的劳动与就业、女性与政治参与、女性与婚姻家庭、女性与健康、女性与发展进行了较为全面地阐述与探

本书涉及社会心理学的几个主要领域，与一般的社会心理学教材不一样，本书并没有求对社会心理学领域面面具到，但都通过主要的研究阐述社会心理现像，以及研究社会心理的方法。本书还增加了对“911”中的一些社会现像的分析，对暴力和电视等现象进行了分析与说明

作为一本公关入门书，基本的理论体系和运作规律依然不可或缺，如何融入前沿的学术成果并结合业界实际，是作者在编写本书过程中所思考的问题。全书共分11章，内容包括：公关的产生与发展、公关主体、公关客体、公关传播、公关调查、公关策划、公关实施、公关评估、公关专题活动、公关案例分析。

本书系统回顾和分析了关于社会心理现象的主要理论流派，并将它们分别归于心理学的、社会学的、文化人类学的三种研究取向或日视角之下，以研究视角和理论观点为指导，对主要的社会心理现象，包括社会化、社会认知、社会动机等进行了比较深入的分析。