本书是适合小学数学教师阅读的教师用书。全书以教学问题为导向、核心素养为主线、教学策略为抓手，从问题与研究、方式与策略、建构与运用、阅读与思考四个方面，探索如何构建“自主、优质、高效”的数学课堂。首先，通过生本教育、学科融合、拓展课程、幼小衔接等十大问题，回答当下教育的现状和热门话题；其次，依托不同的学习方式，提出多种教

本书以新课程标准为依据，以立德树人、培育三有时代新人为思想指向，提出“思考力，让‘三有’使然之关键”的观点，是适合小学数学教师使用的教师教学用书。全书分三部分，上篇就“思考力是什么”“为什么要有思考力”和“怎样培养思考力”做了简要的说明；中篇就“思考力”如何在小学数学课堂教学中培养进行详细的介绍；下篇就现有教材按照新课

本书分为绪论、整数计算比较、小数计算比较、分数计算比较、研究成果五章，涵盖研究背景、研究的内容和方法、以“乘法的意义”单元为例、以“除法的意义”单元为例、以“小数除法”单元为例、以“异分母分数加减法”单元为例等内容。

本书分为探索与思考、实践与反思、教学实录、作品示例四部分。具体内容包括：思维可视化工具在小学数学教学中的应用初探；以“思维可视化”促“结构化学习”；“画”数学，让孩子的思维可视化——探究数形结合在小学数学教学中的应用；小学高段数学思维可视化的实践探索等。

本书为福州教育研究院主办的为期一年的福州市小学数学学科专业能力提升高级研修班培训中所有参训老师研修论文集，全书共68篇论文，内容涵盖了数学基础概念与理论探讨、教学设计、教学方法与策略、数学教育技术与工具等方面内容，这些论文深入探讨了小学数学中的基本概念，如数的运算、几何初步等，分析了概念的本质，探讨了其在教学中的应用，

“爆笑诗人故事”系列涵盖新版部编小学语文教材里的30位杰出诗人，打破常规，先看故事再读诗，帮助读者更容易理解诗意。该系列通过有灵魂的漫画，捕捉诗人不为人知的一面，再现诗人传奇的人生；融汇文学、历史、地理知识，拓宽语文书的知识边界，积淀孩子的文化底蕴，弥补教材的缺憾。同时配有扫码听专家讲读的音频，跟随名家吃透古诗，既适合

本书主要内容有：第一章先秦成语故事，第二章汉代成语故事，第三代魏晋南北朝成语故事，等等。本书以图文结合的方式讲解成语故事，帮助理解成语来源、含义，学会运用成语。所选成语常用常考，通俗易懂；精美漫画辅助理解，更有利于学习；成语释义来自权威工具书，准确实用；原创例句教用成语，学会举一反三；成语拓展，帮助积累成语，提高语文素

本书紧扣最新版《语文课程标准》，收录小学语文课标推荐背诵的古诗词75首和新大纲要求背诵的古诗词80首，同时补充小学统编新教材篇目，包括《咏鹅》《悯农》《古朗月行》《春晓》《赠汪伦》《寻隐者不遇》等。篇目齐全，形式新颖，背诵内容一网打尽。本书以背诵为目标，让小学生在背诵中领略古诗词的优美，感受传统文化的魅力。诗词内容与最

本书依据义务教育新课标和小学统编新教材编写，收录小学阶段字音、字形、词语、成语、句子、背诵默写内容等，基础积累内容全面，平时积累可用，考前复习可看。打牢基础，学习才能事半功倍。

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