本书稿分为三篇，第一篇基于教育新常态，用三章内容分析了新时代新教育的变革方略，提出了新教育新治理的办法和措施，并从教学评价的角度进行了探索。第二篇从课程新样态的维度探讨了在教育改革、课程变革的同时，校长应如何明确自身定位，为学校发展赋能，教师如何在专业发展过程中不断提升自己、完善自己，以及在家校社如何共同育人。第三篇着

"本书共分为八章，以美的根源和美的本质为出发点，以“发现美—感受美—鉴赏美—创造美”的审美过程为主体脉络，以《全面实施学校美育浸润行动的通知》为指导，详尽地讲解了自然美、生活美、艺术美、文字美、辞章美和科技美等美学内容及审美价值，以培养学生崇高的审美追求、高尚的人格修养和积极的人生态度，向美而行，实现以美育人、以美化人

本书是国家一流本科课程配套教材，全书共15章，主要内容有：美育性质、功能和意义，中国美育思想与中华美育精神、西方美育思想，美的本质、美与形式、美的特征，中国传统审美范畴、西方传统审美范畴、现代审美范畴，自然审美、社会审美、科学审美与技术审美、艺术审美等。 本书的编写立足于长期教学实践，理论与实践相结合，美育与艺术教育相

本书首先界定了美育文化形态的概念，从理论与实践、外美育思想发展的角度，分析了美育文化形态在高校中的演变过程；其次阐述了高校美育文化形态的生成逻辑，并提出建构高校特色美育文化形态的策略，涉及课程开发与建设、实践活动等多个方面；最后对高校美育视角下校园文化的构建与大学生素养的提升进行详细分析。

本书全面系统地介绍了美育的基本理论和各类艺术形式的审美鉴赏，内容涵盖了美的本质、起源和中西方美育思想，深入探讨了艺术美、社会美、自然美，以及绘画、音乐、雕塑、舞蹈、戏剧、影视和实用艺术等多个领域的审美鉴赏。本书注重理论与实践相结合，不仅详细介绍了美育的基本理论，还通过大量的艺术鉴赏实例，帮助学习者应用理论知识于实际审美

本书从不同角度深入探讨绘画语言的形成及其表现规律，包括现代油画风景写生风格的形成脉络，以及绘画意识与现代哲学思想相关联等艺术史理论的研究，其中重点通过绘画写生教学实例分析，阐释绘画语言原理在风景写生中的具体实践特点。在此基础上，本书结合现当代经典风景写生作品，深入解析绘画语言深层结构和表现特点，揭示出现代绘画语言的构成

现代高校美育教育创新实践研究

本书主要阐述了美育的内涵、发展及其在大学生全面成长中的重要作用，强调了美育在现代教育体系中的独特地位。书中通过对当代大学生审美素养的特点和美育教育中现存问题的分析，深度剖析了大学生美育现状，探讨了美学原理与美育实施之间的关系，并从审美心理学的角度为大学生美育提供理论指导，探讨了美育对大学生核心价值观的塑造、创新能力的培

本书围绕主题新时代学校美育工作的理论创新与实践推动，聚焦学科融合，促进全面发展，通过启发审美教育、情操教育、心灵教育和创新创造力教育，共同探讨新时代学校美育工作的新理念、新机制、新路径。本书中的这些论文涵盖了中华美育传统溯源与当代转化研究、中西方美育研究、学校美育基本理论研究、学校美育评价研究，新时代高校美育工作实践探

本书围绕主题新时代学校美育工作的理论创新与实践推动，聚焦学科融合，促进全面发展，通过启发审美教育、情操教育、心灵教育和创新创造力教育，共同探讨新时代学校美育工作的新理念、新机制、新路径。本书包含了：中华美育传统溯源与当代转化研究、中西方美育研究、学校美育基本理论研究、学校美育评价研究四篇。