本书是依据教育部《大学英语课程教学要求》编写的，在基础阶段英语教学结束的基础上，培养和提高学生“专门用途英语”的阅读和理解能力的拓展阅读材料。本书聚焦科技英语，精选相关话题的会议报告，并以中英双语形式呈现。全书分为4章，每章开头有一个内容提要，每篇会议报告都涉及不同主题的科技知识，内容涵盖网络空间行为规范、物联网、人工

本书为全国高等院校应用心理学系列精品教材之一，也是西南大学规划教材。创造性是指具有从事创造活动的能力，是一种利用现有的已知条件创造出未知事物的能力。西南大学创造性研究团队长期致力于创造性认知神经机制的前沿探索，通过对横断及纵向的创造性大样本脑影像数据库的建立，揭开了创新素质相关成分的大脑神经机制和遗传基础的神秘面纱，极

《知识图谱：方法、工具与案例》介绍可供信息提供者构建和维护知识图谱的方法和工具，包括实施知识图谱，手动、半自动、自动构建验证语义标记，并将语义标记集成到知识图谱；还介绍用于半自动和自动整理图谱的基于生命周期的方法，可进行评估、纠错，以及利用其他静态和动态资源来丰富知识图谱。第1章定义知识图谱，重点描述各种方法的影响，而

科学的每一次进步，都源自科学家对人类知识极限的不断探索，对客观、理性和自我的深刻问题的一次次挑战。许多书解释了人类已知的科学，这本书则聚焦于我们不知道的知识。作者希望通过探索未知，指出人类知识边界，并找到突破极限的方法。本书解读了量子的奇异性、相对论的意义、混沌理论的诞生过程、无限大的不同层次、无法用正常方法解决的数学

《自卑与超越》是人类心理学先驱阿弗雷德阿德勒的著作，作者从探寻人生的意义出发，启迪我们去理解真实的生命意义。全书立足于个体心理学观点，从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域，以大量的实例为论述基础，阐明了人生道路的方向和人生意义的真谛。本译本为曹晚红原版直译，译文简洁流畅，编辑特提炼出《自卑与超越》思维导图，以求让读

本书是一套写给孩子的科学史图画版普及读物，是由吴国盛教授畅销近三十年的成人版《科学的历程》改编而成。是目前图书市场上稀缺的全面完整的科学史少儿读物，旨在提高少儿的科学素养，培养儿童科学思维。全书400多页画幅，以人类文明和科学的发展为主线，同时讲述了东西方文明和科学技术对人类进步的重大贡献。从古希腊伊始到20世纪，跨越

本书是著名出版公司Wiley邀请世界一流的科学史专家撰写的一套科学史指南。书稿不是简单的介绍科学发展的历史，而是另辟蹊径，邀请四十位国际知名的科学史学者，分四专题，整合概述了当今科学史的核心范畴，角度独特，内容权威，可读性强。《科学史讲义III：从古腾堡神话到数字化变革，科学的传播》关注的是科学传播的途径，例如以学术

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本书是著名出版公司Wiley邀请世界一流的科学史专家撰写的一套科学史指南。书稿不是简单的介绍科学发展的历史，而是另辟蹊径，邀请四十位国际知名的科学史学者，分为四个专题，整合概述了当今科学史的核心范畴，角度独特，内容权威，可读性强。《科学史讲义I》关注的是科学史上存在过的各色人物，包括炼金术士、自然历史学家、仪器制造工