本书围绕“以学生为中心”的编写原则，每课话题的选取具有广泛的包容性，重视跨文化交际及课文语料的知识性和趣味性，满足学生认知需求。全书共12课，每课由本课知识小贴士、热身、课文、词语表、重点词、语言点、综合运用几大板块组成。

HSK(七—九级)全真模拟测试题集是一本与《国际中文教育中文水平等级标准》(GF0025-2021)相对应，在题型、题量、难易程度等方面与HSK(七—九级)考试真题样卷保持一致，充分体现HSK考试的最新命题思路，试题语料具有原创性、丰富性、文化性的备考题集。

本书是面向外国学习者的中文分级系列读物之一，对应《中文水平等级标准》，用于中文学习者的拓展阅读。学习型读物，按照科学合理的梯度递增难度，课文注明相应的生词、语法点、练习题等，能够让读者获得学习反馈，取得进步。在文字上，力求文笔优美，文风活泼，让人易读爱读。围绕“沟通中外文明、构建人类命运共同体”的主题，来构建本套读物的

《汉语教学学刊》是北京大学汉语教学研究中心主办的语言学及应用语言学刊物，主要发表以下领域中的学术文章：(1)汉语作为第二语言教学研究；(2)汉语学习与认知研究；(3)面向汉语作为第二语言教学的汉语本体研究；(4)跟汉语作为第二语言教学相关的中国文化、文化对比与跨文化交际研究；(5)汉语作为第二语言教学研究著作的书评与译

甲骨文作为汉字的源头及中华优秀传统文化的根脉，应得到所有中国人的关注及重视。本书源于教学实际和学科交叉融合，源于当今社会对古文字及文化的热爱。随着传统文化的回归及“文化自信”的提出，古文字的文化价值热潮逐渐被认可，古文字虽属于“冷门绝学”，但我们应该对古文字及其演变历程有一定的了解。本书内容共分24章，主要介绍古文字学

汉字是华夏先民为记录汉语而量身创造并逐步完善的表意文字，是人类文字中仅有的持续使用数千年的自源文字。立足形义联系以据义构形，一字记一语素而单音成字，是汉字区别于表音文字的特质，也是汉字超古今超方言记录汉语的根本所在。汉字主要起源于记事图画的符号化。它以单音节词为单位据义构形，起始于依类象形而发展于比类合谊的合成化，拓展

本书对积极义构式的整个范畴系统进行了细致的描写分析，首先结合哲学、心理学和语言学涉及的积极和消极的含义，对积极义及积极构式进行了界定，然后系统分析了语言各个层级单位（如语素、词、短语、句子）如何以构式的形式表现出积极义，探讨了积极义构式在表达积极语义时所依附的具体形式，再从语义可变性基础、积极义构式消极化方式、积极义构

本书作者为陆俭明，是著名的语言学专家，本书稿是其文章的结集，为“北京社科名家”丛书之一种。作者长期从事现代汉语研究，研究方向包括现代汉语句法、现代汉语虚词、对外汉语教学等方面。本书是他的自选论文集，全书分为3编，共51篇文章。主要从现代汉语的考察描写、现代汉语研究的理论思考(参与学界有关方法论方面的讨论，以及对某些语法

本书名为《汉字的衣裳》，顾名思义，就是要说说蕴藏在汉字本体之中的穿衣打扮之事，包括整衣、穿衣方式、衣料、头衣、足衣及衣上之饰、服装颜色等。“衣食住行”是人的基本需求，其中“衣”排首位。“衣”字从何而来？“垂衣裳”如何“天下治”？“冠”的尺寸有什么讲究？“袜”的原初模样是怎样的？何为“红得发紫”？……这些问题都可以在本书

本书稿系一部介绍汉字的发展、演变及各种趣味故事的文化普及读物。书稿主要讲述了以汉字为载体的文字游戏，分为“成语游戏”“诗词奇葩”“奇联妙对”“谜乐万家”“非常歌谣”等八章，分别讲述了从古至今文字游戏中的趣事逸闻，比如字形奇观、字音奇闻、字义奇用，借题发挥，隐喻、暗喻，经典笑话，诗词奇趣等。书稿内容丰富，文字流畅，能使读