本书是“亚刻奥特曼·拼音认读故事”的第3册，适合3—8岁孩子阅读。本书采用抓帧漫画的设计，原汁原味地展现了2024年上映的特摄剧《亚刻奥特曼》的经典情节和画面，用生动的文字搭配高清图片，图文并茂地讲述了宇宙英雄亚刻奥特曼的故事：曾经历过怪兽灾难的优马是怪兽防灾科学调查所的一员，此时地球上的怪兽灾难发生频繁，优马和队员们

本书是“亚刻奥特曼·拼音认读故事”的第1册，适合3—8岁孩子阅读。本书采用抓帧漫画的设计，原汁原味地展现了2024年上映的特摄剧《亚刻奥特曼》的经典情节和画面，用生动的文字搭配高清图片，图文并茂地讲述了宇宙英雄亚刻奥特曼的故事：曾经历过怪兽灾难的优马是怪兽防灾科学调查所的一员，此时地球上的怪兽灾难发生频繁，优马和队员们

本书是“亚刻奥特曼·拼音认读故事”的第4册，适合3—8岁孩子阅读。本书采用抓帧漫画的设计，原汁原味地展现了2024年上映的特摄剧《亚刻奥特曼》的经典情节和画面，用生动的文字搭配高清图片，图文并茂地讲述了宇宙英雄亚刻奥特曼的故事：曾经历过怪兽灾难的优马是怪兽防灾科学调查所的一员，此时地球上的怪兽灾难发生频繁，优马和队员们

“蒲公英整本书阅读”系列以整本书文本阅读为主体，以名师多形式的阅读辅导为辅助，切实帮助孩子提高整本书阅读能力，帮助孩子真正有思考地阅读。《小狐狸买手套》中，寒冷的冬天，狐狸妈妈担心小狐狸的手被冻上，决定去镇上帮他买一副手套。可快到镇上时，狐狸妈妈想起曾经差点被人抓走的经历，不敢再往前走了，于是只好让小狐狸独自一人去。狐

这是《大师画给孩子们》系列儿童绘本之一，引自日本，绘者为知名动漫大师平田昭吾，以安徒生童话、格林童话、伊索寓言以及人们耳熟能详的世界各国童话故事为题材，富有哲理和趣味，画风经典，鲜艳明快，适合孩子们阅读。

有的人分明和自己毫无瓜葛，却怎么也不能无视其存在。 我们不同班，也不曾说过话，我却总是忍不住去关注那个少年的一举一动。这并非因为想和他成为朋友，而是我莫名地觉得对方极为讨厌。他总是毫不费力，就得到了我拼命付出才能有的东西。我越是努力想赶上，我们的差距却越是明显。 宿命安排我们重逢：我调查的命案，重大嫌疑人竟是他；我曾经

这是一本日本纪实文学。在日本，父母格差一词主要指家庭教育环境差距，作者认为日本当下已经进入了从能力主义向父母格差社会转型的时代，而父母的财富和父母的教育愿望决定了儿童的教育背景以及未来的社会地位。书中，作者从学生、家长、学校和教育行政部门这三个角度入手，选取多个案例，分析了日本如何成为一个父母格差国家，并提出不少发人深

从前，有一个小男孩，当他四岁生日的时候，收到了一个礼物，就是25个小锡兵，但是其中一个是一条腿的，是因为到了最后锡不够了。这个小锡兵很勇敢。他经历了许多磨难，从楼上掉了下来，被两个男孩子发现了，折了个纸船把锡兵放上了纸船，谁知掉进了黑暗的水沟，被老鼠追赶，纸船烂了之后锡兵被大鱼吞进了肚子里……

《伊豆的舞女》是川端康成早期的代表作和成名作，也是根据自己亲身经历创作的。小说描写了20岁的“我”因不能忍受自身令人窒息的忧郁，从而踏上了伊豆的旅程，在旅途中途中遇到巡回演出的艺人一行，结识了其中名叫薰子的舞女。“我”对舞女熏子的喜欢源于她的美丽容貌，最后却被熏子的纯真可爱、心灵的纤尘不染，性格的温顺谦和所感动。“我”

本书是关于“罗斯金·邦德儿童短篇小说的生态意识研究”方面的学术专著。本书践行了“建设生态文明、坚持人与自然和谐共生”的国家方针政策，综合运用生态伦理学、生态美学、生态心理学等学科的知识和理论，对“罗斯金·邦德儿童短篇小说的生态意识”进行了系统而全面的研