本书是高等职业教育护理专业教学资源库建设项目规划教材之一。全书共分5章，包括概述、康复评定方法、常用康复护理技术、常用康复器械、常见伤病的康复护理。教材编写紧紧围绕高等职业教育护理专业培养目标，并融入职业资格标准，对康复护理岗位的典型任务进行分析，将教学内容进行整合、序化；体现“以人的健康为中心，以整体护理观为指导，以

本书是高等职业教育护理专业教学资源库建设项目规划教材之一。全书共分5章，包括概述、康复评定方法、常用康复护理技术、常用康复器械、常见伤病的康复护理。教材编写紧紧围绕高等职业教育护理专业培养目标，并融入职业资格标准，对康复护理岗位的典型任务进行分析，将教学内容进行整合、序化；体现“以人的健康为中心，以整体护理观为指导，以

本书是一本在“工学结合”理念下编写的创新教材。本书把护理专业学生需要掌握的护理技能分成健康评估技能、基础护理操作技能、常用测量及监测技能、围手术期护理技能、孕产期护理技能、新生儿及婴幼儿护理技能、急救护理技能七部分。各部分又下辖若干常用项目和任务。本书编写简洁，多采用表格形式阐述，条理清晰，要点明细。

本书是一本在“工学结合”理念下编写的创新教材。本书把护理专业学生需要掌握的护理技能分成健康评估技能、基础护理操作技能、常用测量及监测技能、围手术期护理技能、孕产期护理技能、新生儿及婴幼儿护理技能、急救护理技能七部分。各部分又下辖若干常用项目和任务。编写简洁，多采用表格形式阐述，条理清晰，要点明细。

本书根据目前国家对社区卫生服务的基本要求，结合职业岗位能力需要，以社区卫生服务的工作任务为重点，将理论和实践深度融合，其内容涉及预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导“六位一体”和卫生监督协管及社区卫生服务绩效评价等。

本书根据目前国家对社区卫生服务的基本要求，结合职业岗位能力需要，以社区卫生服务的工作任务为重点，将理论和实践深度融合，其内容涉及预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导“六位一体”和卫生监督协管及社区卫生服务绩效评价等。

《中等职业学校专业教学标准（试行医药卫生类第1辑）/中国教育报告标准与指南》收录了“教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知”（教职成厅函[2014]11号），以及部分中等职业学校医药卫生类专业教学标准。《中等职业学校专业教学标准（试行医药卫生类第1辑）/中国教育报告标准与指南》包括护理、

本书共14章。第一章和第二章是以本科卫生统计学为基础的复习，以及对统计学概念的提高；第三章至第八章是在研究目的和研究设计的背景下介绍数据分析策略，同时介绍统计学方法；第九章、第十二章和第十三章是专题研究所常用的统计分析策略和方法；第十章和第十四章是统计分析中处理复杂数据的常用方法。 本书的特色是强化统计学应用的基本概

本书内容分为绪言、研究设计、观察与抽样、数据特征与统计描述、概率与医学决策、正态分布与临床参考值、参数估计与可信区间、假设检验基本概念、检验、小样本均数的假设检验、多个独立样本均数比较和方差分析、回归、相关、基于秩次的统计方法、医学测量与临床信息系统、生存分析、基于普通人群的死亡与出生统计、Meta分析、医学研究结果和

全书内容包括绪论；第一章护理伦理学及其道德；第二章护理道德的基本原则、规范和范畴；第三章护患和护医关系道德；第四章临床护理工作中的护理道德；第五章社区卫生服务中的护理道德；第六章人口控制与生育的护理道德；第七章预防保健与康复医学的护理道德；第八章医学科研中的护理道德；第九章现代医学发展中的护理伦理难题；第十章护理道德的