经济社会的发展、科技的进步和广泛应用，对人才提出了新的更高的要求。高等教育应培养什么样的人才、什么类型的人才，是一个需要从实践的角度进行研究和回答的问题。根据用人单位对人才的需求和素质教育的实施，我们提出了培养品行优良、理论知识扎实、实践动手能力强的适用型人才的目标，并根据这一目标确立了全新的人才培养模式。总的原则是分

《有效的课堂教学设计与实施策略的研究》中第一章即开宗明意，从古今中外的著名理论及名家观点中探寻“有效教学”的起源和发展，梳理出大量翔实而科学的理论依据，再对比现代课堂教学中其他相关的“有效教学”研究，提炼总结出支持此课题研究的独特观点，奠定了此课题研究坚实的理论基础。接着，本文着重概述了与有效课堂教学相关的七个要素的教

《大班额教学新视野：学习共同体构建与教学方式变革》立足大班额教学实际与问题，以学习共同体构建与教学方式变革为核心，既有理论上的阐释，更有实践上的关怀，结构合理，层次明晰。书中精选了一批课题组成员从行动研究中总结出来的典型案例，对于指导大班额教学实践、开展大班额教学研究颇具积极的示范作用和启发价值。

本书内容包括：教学方法的实质；中小学常用的课堂教学方法；课堂教学方法的变革；丰富多彩的现代课堂教学方法。

《小学课堂差异教学策略的研究》就是对这一课题研究成果的具体呈现，书中第一章即开宗明义，从散落古今中外的著名理论、观点中探寻“差异”的起源和发展，梳理出大量翔实而科学的理论依据，再对比现代教学其他相关的“差异教学”研究，提炼总结出属于自己的独特原创观点，奠定了自己坚实的理论基础。接下来，书中按课题进行研究，针对具体教学中

《幼儿自主性活动整合课程（共2册）》分为《理论篇》与《实践篇》两册。《理论篇》分别就“幼儿自主性活动整合课程”的课程基础、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价以及课程审议等各部分进行理论的探讨、阐述与总结。《实践篇》则在小班、中班、大班三个年龄班各选一个主题活动案例，将我们这一课程在具体的主题中如何进行课程预设，进入

《动物幼稚园·空中班：最“臭美”的小孔雀》是一套原创的将儿童情商培养和动物科普知识相结合的图画书。以哈佛戈尔曼情绪智商理论、联合国儿基会“儿童生存技能”目录为基础设计整套书的框架，在这套书中，作者将小读者们很熟悉的动物变成了故事中的主角，作为他们的“情商楷模”，以童话故事的动人与有趣、主人公的可爱与可亲以及动物本身的特

《动物幼稚园·陆地班：“超级调皮鬼”小雪豹》是一套原创的将儿童情商培养和动物科普知识相结合的图画书。以哈佛戈尔曼情绪智商理论、联合国儿基会“儿童生存技能”目录为基础设计整套书的框架，在这套书中，作者将小读者们很熟悉的动物变成了故事中的主角，作为他们的“情商楷模”，以童话故事的动人与有趣、主人公的可爱与可亲以及动物本身的

《动物幼稚园·空中班：插班生好幸福，大雁飞来了》是一套原创的将儿童情商培养和动物科普知识相结合的图画书。以哈佛戈尔曼情绪智商理论、联合国儿基会“儿童生存技能”目录为基础设计整套书的框架，在这套书中，作者将小读者们很熟悉的动物变成了故事中的主角，作为他们的“情商楷模”，以童话故事的动人与有趣、主人公的可爱与可亲以及动物本

《动物幼稚园：陆地班（套装共4册）》是一套原创的将儿童情商培养和动物科普知识相结合的图画书。以哈佛戈尔曼情绪智商理论、联合国儿基会“儿童生存技能”目录为基础设计整套书的框架，在这套书中，作者将小读者们很熟悉的动物变成了故事中的主角，作为他们的“情商楷模”，以童话故事的动人与有趣、主人公的可爱与可亲以及动物本身的特性，结